植物生理学实验教学改革探索

论文摘要

在分析六盘水师范学院植物生理学实验教学现状和存在问题的基础上,从3个方面对植物生理学实验进行教学改革的探索,即整合实验内容、增加综合性和设计性实验项目;引入启发式的实验课教学方法和加大过程考核成绩。通过对实验项目、教学方法及考核方式的综合改革,以提高学生实验操作、归纳分析及创新思维能力,从而充分调动学生实验的兴趣,培养学生的实验技能和综合素质。

论文目录

• 一、植物生理学实验教学存在的问题
• 二、植物生理学实验教学改革路径
•   （一） 实验教学内容体系的构建
•     1.优选基础性实验
•     2.开设综合性实验和设计性实验内容
•   （二） 教学方法的改革
•     1.启发式与讨论式的教学方法相结合, 提高学生的思维能力
•     2.鼓励学生参与实验准备工作
•     3.培养学生科研兴趣, 鼓励学生申请大学生科研项目
•   （三） 注重过程考核, 培养学生的综合素质

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 方玉梅,吴灵,黄倩,李树江

关键词: 植物生理学实验,实验教学,教学改革

来源: 六盘水师范学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 生物学,高等教育

单位: 六盘水师范学院生物科学与技术学院

基金: 2016年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“植物生理学实验教学改革研究”(GZSJG10977201606),2014年度贵州省教育厅基金项目“植物学省级重点支持学科”(黔学位合字ZDXK〔2014〕24号),2011年度六盘水师范学院植物学科教学团队(LPSSYjxtd201101)

分类号: G642;Q945-4

DOI: 10.16595/j.1671-055x.2019.03.021

页码: 113-116

总页数: 4

文件大小: 1449K

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