探究虚拟现实技术在农业生态环境教学中的应用

论文摘要

农业生态环境课程是典型的综合性学科,在教育过程中既有基础理论知识的复杂性,又有应用操作中的实践性,必须在开展教学活动的过程中明确认识到课程的复杂性,完成学生的培养教育。由此,文章以虚拟现实技术为基础,对其在农业生态环境教学中的作用水平进行分析,为相关研究提供理论参考的同时提高教学水平,帮助提升教学的方法与手段。

论文目录

• 一VR技术与虚拟农业的基本概念
•   （一） VR技术
•   （二） 虚拟农业
• 二VR技术在农业生态环境教学中的应用条件
• 三VR技术在农业生态环境教学中的应用优化策略
•   （一） VR技术的升级策略
•     1. 加快软件开发力度, 提高课堂应用水平。
•     2. 构建农业数据系统, 丰富课堂教学素材。
•     3. 完善VR硬件设备, 强化课堂应用体验。
•   （二） 农业生态环境课程的执行措施
•     1. 丰富知识结构, 提高课程知识深度。
•     2. 强化课堂质量, 增加课程探讨内容。
•     3. 完善评价系统, 课程成绩系统考核。
•     4. 不断总结经验, 对教学内容进行反思。
• 四结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈文君,丁凯孟

关键词: 虚拟现实,农业生态环境,教学活动,应用方法

来源: 教育现代化 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,农业科技,信息科技

专业: 环境科学与资源利用,农业基础科学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 金陵科技学院

分类号: S181-4;G434

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.12.066

页码: 194-196

总页数: 3

文件大小: 1334K

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