第六届全国中小学实验教学说课活动案例分析

第六届全国中小学实验教学说课活动案例分析

论文摘要

以第六届全国中小学实验教学说课活动中现场展示的170节实验课作品为例,分析总结目前中小学实验教学的优点和存在的问题,从某些角度反映了全国中小学实验教学的现状,希望对今后参与全国中小学实验教学说课活动的教师有所帮助与启发。

论文目录

  • 1 前言
  • 2 优点及特色
  •   关注学科素养,体现实验教学的育人价值
  •   将教育技术与实验教学深度融合
  •   重视自主探究,培养学生科学思维
  •   地区实验教学水平更加均衡
  • 3 问题及思考
  •   要根据教学内容具体地制定教学目标
  •   要依据学生认知水平设计实验内容
  •   要处理好教材提供的实验和改进实验的关系
  •   要让培养学生核心素养进一步落地生根
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 鲍亚培,景维华

    关键词: 实验教学,说课,核心素养,教育技术

    来源: 中国教育技术装备 2019年15期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 中国教育装备行业协会教育装备研究院

    分类号: G632.4

    页码: 20-22

    总页数: 3

    文件大小: 778K

    下载量: 194

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