做一个有教养的人议论文片段

问：做一个有教养的人（作文）600字

1. 答：教养是文化和品德修养；教养是因教育而养成的良好品行和习惯；教养时内在的精神气质；教养是一种美丽的高贵。
   善解人意是有教养。有一次，我考砸了，突然，我听见了“咚咚”的敲门声，我赶紧去开门，一看，原来是我们五楼的邻居，邻居看见桌子上有张卷子，左上角写着“80”分，再看看我闷闷不乐的表情，邻居知道我考的不好，他安慰我说：“没事，偶尔考不好不要紧，人哪有不犯错的，俗话说的好：‘小树不修男参天’，这一次就当是一个教训，下一次你定能考好。”
   听过这番安慰以后，我赶到他善解人意，值得我学习。
   心胸宽阔是有教养。有一次，我没有带本子，被薛润东看到了，他二话不说，立马把他的本子上“兹啦”撕下一张来，放到我桌子上，说“给你！”
   顿时，我被薛润东的心胸宽阔打动了。
   正派真诚是有教养。从前，有一个小朋友，家里没有钱，但想读书，于是他去一个老爷爷家里借书读，答应十天还给他正好第十天的时候，下起了鹅毛大雪，老爷爷想：他是一定不会来还书了。”可是，到了半夜，老爷爷听到了敲门声，只见外面有个雪人，原来那个男孩来还书了。以后，老爷爷给小男孩买了很多很多的书让他读。这就是诚信的力量！
   让我们谨记圣训，让我们传承美德，让我们从坐立行开始做一个有教养的人。
2. 答：做一个有教养的人
   有教养的人从不迟到。他懂得，即使是无意识地迟到，对准时到场的人来说也是不尊重的表现。如果万一由于某种原因开会迟到了，那么他就会尽可能悄悄地走进会场，力求不因为自己的到来而影响别人。
   有教养的人从不打断别人的讲话。他首先要听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的意见。在这种情况下，急躁和慌乱不仅不能加速解决事情的进程，反而会引起神经过敏和思维紊乱，以致延误问题的彻底解决。
   有教养的人在同别人谈话的时候，总是看着对方的眼睛，而不是翻阅文件，来回挪动什么东西，或者摆弄铅笔、钢笔等，因为这些动作只会反映出不耐烦的情绪，使来访者发窘，以至于打断人家的思路，占去谈话双方更多的时间。
   有教养的人从不生硬地、断断续续地回答别人的问题。明确简练和简单生硬毫无共同之处。
   有教养的人尊重别人的观点，即使他不同意，也从不喊叫什么“瞎说”、“废话”、“胡说八道”，而是陈述、说明不同意的理由。
   有教养的人在与人交往时，无论是工作还是休息，从不强调自己的职位，从不表现出自己的优越感。
   有教养的人遵守诺言，即使遇到困难也从不食言。对他来说，自己说出来的话，就是应当遵守的法规。

问：怎样做一个有教养的人作文

1. 答：有教养是这样一种优良品质，一个人在社会交往中习惯性地自我约束，使自己言行得体，不至于干扰他人或使他人不愉快，比如在公共场所衣着整洁、不大声讲话；更高层次上，他（她）积极给有需要的他人提供便利或给予关怀，比如，在公交车上给老年人让座。有教养就是讲文明。有教养者尊重他人，也尊重自己，必然会受到别人的尊重和喜爱，而没有教养者是让人厌烦的。人与人和谐相处离不开教养。
2. 答：有教养是这样一种优良品质，一个人在社会交往中习惯性地自我约束，使自己言行得体，不至于干扰他人或使他人不愉快，比如在公共场所衣着整洁、不大声讲话；更高层次上，他（她）积极给有需要的他人提供便利或给予关怀，比如，在公交车上给老年人让座。有教养就是讲文明。有教养者尊重他人，也尊重自己，必然会受到别人的尊重和喜爱，而没有教养者是让人厌烦的。人与人和谐相处离不开教养

问：如何成为一个有教养的人议论文

1. 答：守时；
   无论是开会、赴约bai，有教养的人从不迟du到。他们懂得，即使是无意迟zhi到，对其dao他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。
   谈吐有节；
   注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。
   态度和蔼；
   在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西、看书报，心不在焉，显得一副无所谓的样子。
   语气中肯；
   避免高声喧哗。在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。
   注意交谈技巧；
   尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方，而是陈述己见，讲清道理。
   不自傲；
   在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。信守诺言即使遇到某种困难也从不食言。自己说出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。
   关怀他人；
   不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。
   大度；
   与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同事闹意见，甚至断绝来往。
   富有同情心；
   在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。