基于年级差异的高校共青团思想引领调查分析

论文摘要

高校共青团思想引领是共青团工作的重点,是推动高校思想政治教育的重要途径。通过问卷调查分析得出不同年级学生对高校共青团思想引领呈现出认知和需求的差异,具体表现在对共青团总体认知度、对共青团思想引领认可度、对团支部思想引领满意度、对团干部素质评价标准差异化、对学生社团思想引领接受度和对共青团公众号需求度等方面。针对年级差异高校共青团思想引领面临引领内容亟须完善、引领形式有待精细化、团组织活动质量有待提高、团支部作用未充分发挥等问题,需要通过完善引领内容的普遍性与针对性、加强引领方式的层次性与多样性、分类别调动学生参与的积极性、强化基层团支部建设,推动高校共青团构建分层分类一体化工作体系。

论文目录

• 一、不同年级学生对高校共青团思想引领的认知和需求差异
•   （一）对共青团总体认知的差异
•   （二）对共青团思想引领认可度的差异
•   （三）对团支部思想引领作用评价的差异
•   （四）对团干部素质评价标准的差异
•   （五）对学生社团思想引领作用接受度的差异
•   （六）对共青团公众号需求的差异
• 二、基于年级差异的高校共青团思想引领存在的问题
•   （一）引领内容亟须完善
•   （二）引领形式有待精细化
•   （三）团组织活动质量有待提高
•   （四）团支部思想引领作用未充分发挥
• 三、基于年级差异的高校共青团思想引领对策
•   （一）完善思想引领内容的普遍性与针对性
•   （二）加强思想引领方式的差异性与多样性
•   （三）分层分权调动学生参与的积极性
•   （四）有针对性地加强基层团支部建设

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张静,杨也

关键词: 高校共青团,思想引领,年级差异

来源: 青年发展论坛 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 河海大学马克思主义学院

基金: 共青团江苏省委委托研究课题“新时代大学生思想现状及引领对策研究”(项目编号：2018JSYW01)的阶段性成果

分类号: G641

页码: 77-86

总页数: 10

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