工程教育认证背景下《移动通信基础》课程教学改革探索

论文摘要

《移动通信基础》课程教学过程中存在综合性强、概念繁杂和系统性不强的特点,预期学习成果难以评估,不利于工程教育认证。在工程教育认证背景下,以工程实践问题为导向的教学模式,将理论知识和实践问题的关联关系统一起来,培养学生分析解决问题的能力,易于评估预期学习成果。

论文目录

• 0 引言
• 1《移动通信基础》课程教学现状
• 2 工程实践问题为导向的教学模式
•   2.1移动通信中的切换准则理论知识
•   2.2工程实践中的切换问题
•   2.3工程实践问题解决方案
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张军,刘会衡

关键词: 移动通信基础,工程教育认证,教学模式

来源: 现代计算机 2019年33期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育,电信技术

单位: 湖北文理学院物理与电子工程学院

基金: 湖北省高校省级教学研究项目(No.2018426),湖北文理学院教学研究重点项目(No.JY2018003),湖北文理学院博士科研基金(No.2059009)

分类号: TN929.5-4;G642

页码: 55-57

总页数: 3

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