常微分方程课程在培养创新人才方面的实践与探索

论文摘要

本文从常微分方程课程教学出发,探讨了在培养创新人才方面的实践和经验,通过对常微分方程全新教学模式的开展、创新与突破,对需要改进的问题作了必要的说明。

论文目录

• 一重课程教学
• 二重实践指导
• 三重导向型教学
• 四重课程建设

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王金凤,崔仁浩,刘萍,侍述军

关键词: 常微分方程,课程教学,创新人才

来源: 教书育人(高教论坛) 2019年21期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 哈尔滨师范大学数学科学学院

基金: 2018年哈尔滨师范大学研究生培养质量提升工程项目,2018年黑龙江省高等教育教学改革研究(项目编号:SJGY20180280)

分类号: G642;O175.1-4

页码: 106-107

总页数: 2

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