欧阳晓峰湖北省十堰高级职业学校442000
摘要：随着社会改革发展的不断深化，中职教育也取得了很大的发展。培养适应国情发展的应用型技术人才需要一支过硬的教师队伍，这就对中职学校的教师提出了更高、更新的素质要求。针对中职学校的实际情况和特殊要求，涉及很多需要探讨的理论和实际问题，本文仅根据作者在管理工作中的一些感受作了些探究。
关键词：中职教师素质
随着时代的发展和进步，当今社会步入了信息化时代。信息社会的到来不仅改变着人们的生产和生活方式，而且也改变着人们的思维方式和学习方式。中职作为国家教育事业的重要组成部分，是培养应用型技术人才的一条根本出路，是推进教育现代化、振兴经济的必由之路，符合我国国情的发展。我们清醒地认识到，振兴职业教育，使每个人都能不断扩展知识和才能，使每个人身上潜在的创造品质得以挖掘，是每个中职学校教师的重要任务。这无疑对中职学校的教师提出了更高、更新的要求。
一、精深广博的知识素养
科技的发展使科技成果在生产中的应用越来越广泛，先进设备和先进工艺的应用对劳动者的要求也越来越高，这无疑对中职教育提出了新的要求。过去我们提倡“给学生一碗水，老师要有一桶水”，随着时代发展、现在我们提倡“给学生一碗水，老师要是自来水”。这就要求中职学校的教师具有精深而广博的知识储备，教师对本专业学科要有较强的业务技能和学术能力，要掌握本学科的最新成果，把握发展的方向，这是培养现代的应用型技术人才、提高职业教育质量不可缺少的素质要求。
二、一专多能的教育能力，做全能型、双师型教师
科技的进步，促使各学科之间的知识相互渗透，社会对整体素质较高的综合型技术人才的需求日益增加，这就要求中职学校教师具有多学科的知识结构和一专多能的教育教学能力，成为全能型、双师型教师。只有教师具有多方面的教育教学能力，才能更好地培养从事生产、服务和管理的高素质人才。首先，现代教师应牢固掌握文化知识，因为文化知识本身具有人文精神，能丰富人的文化底蕴；其次，中职学校教师还应掌握学科专业知识，不仅要求教师对自己所教学科的基本内容有深入透彻的了解，还要了解学科的架构、发展脉络和学科信念等内容；与此同时，现代职业教育要求教师除了精通某一学科的专门知识和具有较广的知识面以外，还要懂得教育理论，掌握教育方法，有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有较好的人际交往能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。这是教师专业教学发展的必然要求，也是培养创新人才的重要基础。
三、掌握现代化教学手段和更新知识的能力
科学技术的发展使现代社会知识更新的周期不断缩短，这就使职业教育面临着前所未有的挑战。计算机、多媒体和互联网已经发展为学习的重要途径，现代化的教学手段在教育教学中的运用将给教育特别是职业教育带来勃勃生机。教育在某种意义上说就是传递信息的过程，作为中职学校的教师应该充分地认识到，老师和书本并非学生获取知识的唯一来源，现代教师必须了解现代教育技术的作用，要具备基本的计算机、多媒体和网络等现代教育手段的操作与应用能力。只有自觉运用现代教育手段和网络资源，改变教师传统的“一块黑板、一支粉笔、一本书、一张嘴”的教学方式，才能使教材内容更充实，教学效果更为有效，学生的态度更为积极。要具有掌握现代化教学手段和更新知识的能力，就要求我们更换教育思想，不断学习开拓创新，终身接受教育。
四、教育研究能力
职业教育与其他教育一样固然有其共同规律，但也有它自己的特点。随着社会经济的发展，对劳动者的素质要求和就业市场将不断发生变化，职业教育要与之相适应，主动适应社会经济发展的变化和就业市场的变化，这就要求教师具有一定的教育研究能力。中职学校教师必须适时掌握新理论、新知识、新技能，理论联系实际，勤于学习，了解和掌握教育对象的心理特征，注重知识的整体性，不断调节自身的知识结构，使其与新知识的发展同步，不断探索职业教育新的教学内容、形式、方法和手段，能对职业教育的基本理论、培养目标和模式、课程、大纲、教法的改革、教育质量及其评价等进行深入研究，不断探索和掌握教育规律，以适应新时期社会经济的发展。
五、良好的师德和职业道德
教师是人类灵魂的“工程师”，教师的工作是育人的工作，教师的思想政治素质和职业道德是教师素质的重要组成部分，是最重要的素质之一，良好的师德有利于教风和学风的形成。作为一名新时期的中职学校的教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的重任，必须具有强烈的责任心、爱心、事业心以及创新进取的精神。一个教师如果没有良好的师德修养，不树正气，即使他学富五车，也不会成为一位好老师；而一个把事业当成生命、爱校为家、爱生如子的老师，把全部心血、整个身心都奉献给学生，一心扑在教育事业上，则必定能够被学生所接受。
综上所述，中职学校教师素质具有广泛含义，这些都是中职学校教师履行教书育人的职责所必需的基本素质，是新时期对学生进行教育的重要条件。每个中职学校教师必须明白时代对自身素质的要求，清楚自身素质对学生的影响，要以对教育事业的忠心和对学生的爱心为动力，刻苦学习，不断提高自身素质，以适应教育改革和知识经济新时代的需要。