论文摘要
随着移动网络技术的迅猛发展,其教育功能逐步被挖掘,展现出了良好的移动学习应用的前景。本文通过建设基于"浙江线上大学APP+课程微信订阅号"的学习资源,构建了基于移动学习的混合式教学模式,并应用于生物化学课程的教学改革实践中;通过课堂教学实践和调查反馈显示,将移动学习应用于混合式教学是受学生欢迎、教学效果良好的教学模式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邱乐泉,汪琨,汤晓玲,李彤彤,吴石金
关键词: 移动学习,混合式教学,生物化学
来源: 微生物学通报 2019年10期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 浙江工业大学生物工程学院
基金: 浙江工业大学课堂教学改革项目(KG201622),浙江工业大学本科核心课程建设项目(HX1605),浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180044)~~
分类号: G434;Q5-4
DOI: 10.13344/j.microbiol.china.180885
页码: 2787-2793
总页数: 7
文件大小: 509K
下载量: 727
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