数学专业《有限元法》研究生课程教学改革探讨

有限元法已广泛运用于各种领域,很多专业都已开设有限元课程,针对数学专业传统有限元课程的众多不足,本文对其教学改革进行探讨,提出了"理论+编码+软件"的教学方式,以此调动学生的学习积极性,进而提高教学质量。

一引言

二有限元教学现状和存在的问题

三有限元课程教学改革探讨

（一）有限元理论是本科阶段数学理论的综合应用和推广

（二）采取编码教学环节是对理论的升华和实践能力的提升

（三）开展软件教学是对实践教学的有益补充

（四）适当的考核方式是顺应课程改革的必然

四总结

类型: 期刊论文

作者: 汪文帅

关键词: 有限元课程,教学改革,理论,编码,有限元软件

来源: 教育现代化 2019年86期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑

专业: 数学,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 宁夏大学数学统计学院

基金: 宁夏回族自治区2018年研究生教育教学改革研究与实践项目资助(项目号:YJG201834)

分类号: G643;TB115-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.049

页码: 114-115

总页数: 2

文件大小: 1283K

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