论文摘要
北京科技大学自然科学基础实验中心通过改进教学内容与教材、改变教与学的中心、开展模块化教学、设置弹性实验时间、构建过程化考核体系、合理运用"雨课堂"教学工具等措施,构建了实习的"线上学习—线下讨论—自主实验—教师组织"SPOC教学模式,在培养专业素养高、实践能力强的化学化工类应用型人才等方面取得了良好的效果,为实验实践类课程开展SPOC模式教学提供了教学参考与成功经验。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 庄媛,刘杰民,姚喆,柴成文
关键词: 应用化学,混合式教学,认识实习,雨课堂
来源: 高等理科教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 北京科技大学自然科学基础实验中心,北京科技大学化学与生物工程学院
基金: 北京科技大学通识教育核心课程建设项目(项目编号:KC2016TS10),北京科技大学2016年度校级“十三五”规划教材(讲义)项目,北京科技大学2017年度本科教育教学改革与研究面上项目(项目编号:JG2017M62)
分类号: G434;O6-4
页码: 78-84
总页数: 7
文件大小: 673K
下载量: 124
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