论文摘要
网络环境对高职院校思政课教师具有双重影响。思政课教师要有效利用网络环境的先进资源促进自身的专业成长。教师是上好高质量思政课的关键。思政课教师要提升运用互联网发挥思政课德育作用的能力,做"四有"教师,立德树人,修己达人,成为高素质专业化创新性的专业教师。
论文目录
一、网络环境对思政课教师的双重影响 (一)网络环境对思政课教师的积极影响 (二)网络环境对高校思政课教师的消极影响二、网络环境下高校思政课教师的发展方向 (一)坚持立德树人根本任务不动摇 (二)以“四有”作为专业发展的重要标准 1. 理想信念是思政教师的立足之基 2. 道德情操是思政教师的立身之本 3. 扎实知识是思政教师的立言之源 4. 仁爱之心是思政教师的立业之魂三、网络环境下“四有”好老师的养成路径 1.健全师德考评机制,突出理想信念教育 2.强化数字化管理系统建设,立体培育高尚道德情操 3.充分运用网络平台,掌握扎实理论知识 4.主动融入网络微环境,培养仁爱之心
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曲秀丽
关键词: 网络环境,思政课教师,专业发展
来源: 教育科学论坛 2019年30期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 贵阳幼儿师范高等专科学校
分类号: G711
页码: 41-44
总页数: 4
文件大小: 1649K
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标签:网络环境论文; 思政课教师论文; 专业发展论文;