导读:本文包含了图案设计论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:图案,纺织品,凤翔,瑶族,室内,物象,珐琅。
图案设计论文文献综述
易子晴,钟金宇[1]（2019）在《论信息化背景下高职教育中美育建设的必要性——以《传统图案设计》课程为例》一文中研究指出随着社会的不断发展,高职教育注重功利性价值的特性,伴随着其规模的快速扩张而逐步放大,由此在课堂教学中迸发出一系列尖锐且亟待改善的问题。美育教学的柔性管理,对此具有一定的缓冲和治愈作用。本文以《传统图案设计》课程为例,探讨在课堂教学中逐步确立科学的美育价值观以及具体策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
汪秀霞,贾昌娟[2]（2019）在《基于创客人才培养的《图案设计》课堂教学研究》一文中研究指出在大众创业、万众创新的文化背景下,为了改革高职艺术设计专业课堂教学模式,提高教学效率,培养更多的创新、创业人才,在课堂教学中逐步渗入创客理念已成为必然。《图案设计》作为艺术设计专业基础课程在日常教学中借助创客理念,将传统基础学科教学设计与区域行业产业发展紧密结合起来,不仅深化了课堂教学内涵,也有效地带动了学生利用专业知识进行创新创业。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年25期）
郭际钊[3]（2019）在《美术教育中服装设计功能分析——评《服饰图案设计》》一文中研究指出时装设计是近年来的一种新兴产业,已经有自己的设计风格和技巧,并且逐渐形成相对成熟和完整的专业标准体系。服装设计是人类的审美与经济社会发展协调统一,具有特定的时代特征以及历史关联性。服装图案设计在服装设计中起着非常重要的作用,图案的设计风格将直接影响服装的整体风格。服装图案设计不仅需要选择合适的设计方法,还需要综合考虑图案面料的选择和使用。最为关键的是,要把握并利用好服装设计方法的核心要素,灵活运用到各种服装设计中。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年36期）
冯时[4]（2019）在《珐琅彩元素在现代城市主题装饰图案设计中的应用》一文中研究指出珐琅彩在历史上的广泛传入和不断发展,不仅丰富殷实了整个中国近代工艺品陶瓷收藏艺术宝库,也对促进中国近代传统陶瓷技术加工艺术发展产生了重要的深远影响。中国古代瓷器在元以前一向以单色彩釉为主,后来一些元人逐渐开始在这些瓷器上使用施以彩色的人工颜料和技法绘制一些装饰性的纹样,这样就可以把它看作也就是珐琅制瓷工艺后来的发展影响及其结果。明代以后的青瓷器的频繁填彩、艳丽彩釉瓷器及清代法华器的逐渐兴起,都与珐琅制作技术有着千丝万缕的直接联系。可以说,珐琅器的不断发展大大丰实了古代中国的瓷器彩釉装饰艺术的整体表现手法和瓷的艺术风格。在如今的现代装饰设计图案风格设计中,将各种珐琅彩的装饰图案及其特点元素加以综合运用,形成一种别具一格的现代装饰图案风格。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年33期）
吴文艳[5]（2019）在《广西瑶族文化元素在服装图案设计中的运用》一文中研究指出广西地处我国的南疆领域,是少数民族聚居的地方,其独特的地理位置和民族习俗造就了多元文化。通过分析瑶族文化历史,了解瑶族人们的审美情趣,使民族文化能够与时俱进。而图案作为服装设计中不可或缺的一部分,同样对服装的创新发展起着重要的作用。本文通过对瑶族文化元素的提取,分析其在服装图案设计中的表现形式,为少图案的创新设计提供些许的借鉴作用。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年21期）
蔡云骧,石磊,田振锡[6]（2019）在《一种基于装备叁维模型的数码迷彩图案设计方法》一文中研究指出数码迷彩设计是实现伪装效果的主要关键环节,面向自动涂装作业的迷彩设计是发展趋势与研究热点。通过目标建模方法构建装备四边形叁维网格模型,基于分形布朗模型的迷彩生成方法得到装备目标最小外接矩形体五面展开数码迷彩图案;运用最小法矢角纹理映射方法实现二维、叁维迷彩图案转换;基于开放图形库和微软基础类库实现的人工交互功能模块,完成图案优化修改。仿真验证与喷涂试验结果表明:输出的数码迷彩图案符合背景特征,草原、荒漠、林地、丛林背景的平均灰度对比和纹理相似度分别为0. 18、0. 45,且满足自动涂装作业输入要求。(本文来源于《兵工学报》期刊2019年11期）
彭静[7]（2019）在《凤翔泥塑在图案设计课程中的“再生产”》一文中研究指出凤翔泥塑的再生产以传承关陇民间美术图案,开创具有宝鸡本土特色的图案设计为目的。再生产的以实践和创新思维为核心用于图案设计课程教学,不仅可以丰富教学内容,而且还可以很好的激发学生学习兴趣,在强化理解凤翔泥塑图案的基础上以设计应用为导向进行探索与研究(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年30期）
潘佳[8]（2019）在《《物象之源——CAD软件操作下的陈设图案设计》》一文中研究指出(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年30期）
郭潼潼[9]（2019）在《印花图案设计与主题教学》一文中研究指出通过对实践课堂的剖析,探讨印花图案设计主题教学的课程特点,从而建立起图案设计课程更多的教学法模式。(本文来源于《丝网印刷》期刊2019年10期）
刘一[10]（2019）在《室内环境中家用纺织品色彩与图案设计的重要作用分析——评《室内纺织品配套设计》》一文中研究指出《室内纺织品配套设计》一书是针对室内纺织品进行研究的着作,当前纺织品设计也随着社会和人们需求的不断变化进人了一个崭新的时期。室内纺织品配套设计是依赖于特定的室内环境所做的纺织品外观形态的配套设计。在设计中,利用织物不同的质地、丰富的纹理以及多变的色彩,表现形态各异、风格迥异的造型特征,营造良好的人居环境。《室内纺织品配套设计》的主要内容包括室内纺织品的风格与流派、室内纺织品配套设计的设计方法、室内纺织品的种类与功能、家具覆饰织物、室内纺织品整体配套设计特点与形式法则,内容丰(本文来源于《上海纺织科技》期刊2019年10期）
图案设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在大众创业、万众创新的文化背景下,为了改革高职艺术设计专业课堂教学模式,提高教学效率,培养更多的创新、创业人才,在课堂教学中逐步渗入创客理念已成为必然。《图案设计》作为艺术设计专业基础课程在日常教学中借助创客理念,将传统基础学科教学设计与区域行业产业发展紧密结合起来,不仅深化了课堂教学内涵,也有效地带动了学生利用专业知识进行创新创业。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
图案设计论文参考文献
[1].易子晴,钟金宇.论信息化背景下高职教育中美育建设的必要性——以《传统图案设计》课程为例[J].课程教育研究.2019
[2].汪秀霞,贾昌娟.基于创客人才培养的《图案设计》课堂教学研究[J].高教学刊.2019
[3].郭际钊.美术教育中服装设计功能分析——评《服饰图案设计》[J].中国校外教育.2019
[4].冯时.珐琅彩元素在现代城市主题装饰图案设计中的应用[J].建材与装饰.2019
[5].吴文艳.广西瑶族文化元素在服装图案设计中的运用[J].西部皮革.2019
[6].蔡云骧,石磊,田振锡.一种基于装备叁维模型的数码迷彩图案设计方法[J].兵工学报.2019
[7].彭静.凤翔泥塑在图案设计课程中的“再生产”[J].艺术品鉴.2019
[8].潘佳.《物象之源——CAD软件操作下的陈设图案设计》[J].艺术品鉴.2019
[9].郭潼潼.印花图案设计与主题教学[J].丝网印刷.2019
[10].刘一.室内环境中家用纺织品色彩与图案设计的重要作用分析——评《室内纺织品配套设计》[J].上海纺织科技.2019
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