导读:本文包含了创作型批评论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:王尔德,意图,创作型批评
创作型批评论文文献综述
向玲玲[1]（2011）在《论王尔德《意图》中的创作型批评》一文中研究指出王尔德在其文论集《意图》中,将批评视为一种纯主观的、以所批评的艺术作品为起点的、甚至要求摆脱"寄主"艺术或文学作品本身影响的新的创作,即创作型批评。其理论渊源来自阿诺德的文化批评和以佩特为代表的唯美主义的艺术自主(自足)性主张。在后现代语境中探索王尔德的创作型批评,重拾文学批评正在失去的美感与魅力,比仅仅证实它的预见性与当代相关性更重要。(本文来源于《西南农业大学学报(社会科学版)》期刊2011年10期）
向玲玲[2]（2005）在《王尔德与创作型批评》一文中研究指出王尔德(1854-1900)最为人熟知的是他诙谐机智、引人入胜的戏剧、小说和童话故事。虽然王尔德批评由来已久,几乎与被研究对象—即刚刚跨出校门,在伦敦社交界初次露面的王尔德—同步产生,但同样由来已久的是一种习惯性的偏见,即只重视王尔德作为唯美主义者的生活和艺术作品,而忽视作为批评者的王尔德,即他的批评思想和理论。 本文作者有感于王尔德研究现状,并受到早期王尔德批评及现代、后现代批评中关于王尔德批评理论的一些难能可贵的真知灼见的启发,遂将本文聚焦于王尔德的批评文集,《意图》(1891),并试图从多角度、多层次探讨王尔德批评理论的核心观点:创作型批评。 第一部分为引言,简要介绍了国内外王尔德研究的历史和现状,尤其对有关王尔德批评思想的观点和评论给予了特别的关注。如传统的游戏说,即认为王尔德的逻辑论证不过是一种似是而非的文字游戏;佩特说,即将王尔德的创作型批评看作是佩特的印象主义批评或鉴赏批评的另一种表现形式,等等。对此,作者提出了自己的质疑,并指出王尔德的批评理论并非空穴来风或“佩特的一种普及形式”,而是十九世纪后半叶思想领域的变革与其本人的思想背景及主观意图的共同产物,是产生于世纪之交的一种以纯粹主观、越界为特点的批评观点。 第二部分首先从《意图》中关于创作型批评的论述出发,解答了何为王尔德的创作型批评理论、该理论如何在《意图》中呈现,等等问题。所谓“创作型批评”包括两重内涵:其一,它将批评视为一种创作,一种以艺术作品为起点的新的创作,不拘泥于批评与批评对象之间表面上的相似与契合;其二,它认为批评比艺术创作更富有创造性,因为创作实践往往是一种观念上的重复,而批评却能创造新的思想。总之,创造型批评理论认为,批评从本质上来说是主观的,而《意图》正是对这样一种批评理论从形式上到内容上的再现。然后,论文进一步探讨了王尔德批评理论形成的背景和原因:十九世纪后半叶,随着宗教权威的式微和思想领域的破旧立新,各种新思潮纷至沓来。阿诺德对文化和批评独立性的呼唤、佩特的唯美主义批评思想以及“牛津黑格尔学派”对辩证法的诠释都曾对王尔德“创作型批评”观点的形成产生了有益的影响。 第叁部分首先从现代及后代批评理论的角度,如新批评的“意图错误”、后结构主义对“作者”的摒弃、解构主义的“创造性误读”,等等,重新审视了王尔德的创作型批评,以揭示其现代性和后现代性的内在本质。然后不完全列举了王尔德之后现、当代其他批评家提出的“创作型批评”观点,如托·斯·艾略特所作的未经理论论证的界定、乔·埃·斯平加恩对创作型批评的应用、卡尔·夏皮罗与王尔德惊人相似的论述及其对创作型批评的自觉运用,等等,以追踪当代王尔德批评的新动向,揭示其批评理论的先驱性与当下的时代意义。(本文来源于《浙江大学》期刊2005-12-01）
创作型批评论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
王尔德(1854-1900)最为人熟知的是他诙谐机智、引人入胜的戏剧、小说和童话故事。虽然王尔德批评由来已久,几乎与被研究对象—即刚刚跨出校门,在伦敦社交界初次露面的王尔德—同步产生,但同样由来已久的是一种习惯性的偏见,即只重视王尔德作为唯美主义者的生活和艺术作品,而忽视作为批评者的王尔德,即他的批评思想和理论。 本文作者有感于王尔德研究现状,并受到早期王尔德批评及现代、后现代批评中关于王尔德批评理论的一些难能可贵的真知灼见的启发,遂将本文聚焦于王尔德的批评文集,《意图》(1891),并试图从多角度、多层次探讨王尔德批评理论的核心观点:创作型批评。 第一部分为引言,简要介绍了国内外王尔德研究的历史和现状,尤其对有关王尔德批评思想的观点和评论给予了特别的关注。如传统的游戏说,即认为王尔德的逻辑论证不过是一种似是而非的文字游戏;佩特说,即将王尔德的创作型批评看作是佩特的印象主义批评或鉴赏批评的另一种表现形式,等等。对此,作者提出了自己的质疑,并指出王尔德的批评理论并非空穴来风或“佩特的一种普及形式”,而是十九世纪后半叶思想领域的变革与其本人的思想背景及主观意图的共同产物,是产生于世纪之交的一种以纯粹主观、越界为特点的批评观点。 第二部分首先从《意图》中关于创作型批评的论述出发,解答了何为王尔德的创作型批评理论、该理论如何在《意图》中呈现,等等问题。所谓“创作型批评”包括两重内涵:其一,它将批评视为一种创作,一种以艺术作品为起点的新的创作,不拘泥于批评与批评对象之间表面上的相似与契合;其二,它认为批评比艺术创作更富有创造性,因为创作实践往往是一种观念上的重复,而批评却能创造新的思想。总之,创造型批评理论认为,批评从本质上来说是主观的,而《意图》正是对这样一种批评理论从形式上到内容上的再现。然后,论文进一步探讨了王尔德批评理论形成的背景和原因:十九世纪后半叶,随着宗教权威的式微和思想领域的破旧立新,各种新思潮纷至沓来。阿诺德对文化和批评独立性的呼唤、佩特的唯美主义批评思想以及“牛津黑格尔学派”对辩证法的诠释都曾对王尔德“创作型批评”观点的形成产生了有益的影响。 第叁部分首先从现代及后代批评理论的角度,如新批评的“意图错误”、后结构主义对“作者”的摒弃、解构主义的“创造性误读”,等等,重新审视了王尔德的创作型批评,以揭示其现代性和后现代性的内在本质。然后不完全列举了王尔德之后现、当代其他批评家提出的“创作型批评”观点,如托·斯·艾略特所作的未经理论论证的界定、乔·埃·斯平加恩对创作型批评的应用、卡尔·夏皮罗与王尔德惊人相似的论述及其对创作型批评的自觉运用,等等,以追踪当代王尔德批评的新动向,揭示其批评理论的先驱性与当下的时代意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
创作型批评论文参考文献
[1].向玲玲.论王尔德《意图》中的创作型批评[J].西南农业大学学报(社会科学版).2011
[2].向玲玲.王尔德与创作型批评[D].浙江大学.2005