摘 要:在对《蹇》卦进行集注集评的基础之上,参照马王堆帛书《周易》与上博竹书《周易》,力求还原《蹇》卦爻辞之本义。经过详细辨析与考证认为,“蹇”之本义为“跛足”,引申为险难;《蹇》卦辞与上六爻辞之“利见大人”的真实含义并非“利于拜见大人”,而是“利于出现大人”;六二爻辞“王臣蹇蹇”之含义既非“奴隶直行”亦非“直谏不已”,而是“王臣处蹇”;九三爻辞应将“反归九三之位”与“反身修德”结合起来理解;六四爻辞“往蹇來连”意为“往来皆难”。
关键词:《周易》;《蹇》卦;险难
《蹇》卦下艮 上坎 ,水山蹇。位列《序卦》第三十九卦,前卦为《睽》,后卦为《解》。《序卦》释“蹇”为“难”,将《蹇》看作艰难之卦。《睽》之卦义为乖睽,《蹇》之卦义为险前知止,《解》之卦义为处险而动。《睽》《蹇》《解》的排序方式,阐明了成险之因与遇险之道。历代研究者对于《蹇》卦爻辞的解读多有不同,笔者旨在对各类观点做一辨析,结合出土文献考其本义以就教于方家。
一、《蹇》卦名本义考论
《蹇》卦,帛书本作“”,楚竹书本作“訐”。《说文解字》云:“蹇,,跛也。从足,寒省声,九辇切。”[1]47又云:“,,走儿。从走,蹇省声,九辇切。”[1]36由《说文》可见,“蹇”之本义为“跛足”,“”之本义为“走”,古代“走”意为“跑”,“跑”与“跛足”字义正好相反。故而“蹇”“”二字应该是形近音同而传抄失误。否则,从《蹇》卦卦德角度看,下艮上坎,艮为止,坎为险,显然与“跑”之义相差甚远。
《蹇》卦卦名来自卦象。从卦象角度看,水山蹇,水再加山,山高路陡,坎水险难,象征蹇难程度更大。从卦德角度看,水的卦德是险,山的卦德是止,《彖传》云“见险而能止”,面对蹇难,要懂得停止的道理。
综上所述,“蹇”之本义为“跛足”,引申为险难,《蹇》卦主要讲的是面对蹇难时刻,应当如何做的问题,在“蹇”字背后,还内蕴着济蹇涉难的道理。
对于预应力混凝土连续钢构桥梁施工质量而言,决定施工质量的关键因素之一便是施工材料,因为施工结构的特殊性,对于材料的质量要求也比较苛刻[3]。对此,在桥梁施工之前需要先根据施工项目的具体情况做好施工材料的采购方案设计,并对所需要的材料进行采购,尤其是材料类型、数量以及费用等进行估算评价,并安排有责任心、具备一定工作经验的人员进行采购,采购时需要落实一定的质量监督管理措施,保障采购的材料能够有效地满足桥梁施工的质量要求,规避以次充好的现象发生。所采购的材料必须具备出厂合格证、批号、化学成分检测报告、质量保障书等,并在入场时进行适当的抽查,在确保质量无误之后才能够进行施工,提高施工质量。
二、《蹇》卦辞本义考论
卦辞云:“蹇:利西南,不利东北。利见大人,贞吉。”
帛书云:“:利西南,不利東北,利見大人,貞吉。”
《周易》中各卦的卦辞,是确定各卦主体方向的指南针。《蹇》卦卦辞云:“蹇:利西南,不利东北。利见大人,贞吉。”东北为险难之地,西南为平实之地,“利西南,不利东北”便阐明了《蹇》卦避险就夷的主旨。从爻位看,九三乃下艮之主爻,艮为止,故而面临上方坎 险之时,切不可莽撞蛮干,而应当及时停止前进的步伐,反归其所。《彖传》云:“见险而能止,知矣哉!”正为的语。《蹇》卦卦辞“利见大人”最为直接的启发便是君子以反身修德,故而第二种观点亦有道理。此处应当将第一、二种观点结合起来,如此方能对九三爻辞进行比较全面的理解。
1.教师讲解。教师结合学生拍摄的模拟情景剧视频和学生观看视频时发表弹幕的内容,进行点评分析并且梳理出正确处理客户投诉的步骤。学生根据教师的讲解,做好相应的笔记。意图是通过教师对模拟情景剧的点评与正确处理投诉的知识点讲解,使学生更直观地了解和掌握本次课堂学习的重要知识点。
“西南”在后天八卦中为坤方,“东北”在后天八卦中为艮方。西南顺位乃平易之地,东北险位乃阻碍之所。《周易正义》云:“率物以适平易,则蹇难可解。”[2]西南方既为平易之地,那么便适宜前往西南,“利西南,不利东北”体现出避险就夷的智慧。
本研究以Meta整合的形式较为系统地阐释了我国护生在临床实习期间的真实体验,提示教学医院应重视实习护生需求、感受,从遴选带教老师、优化带教模式、减轻就业压力、锻炼沟通能力、开展心理辅导等方面入手,帮助实习护生顺利完成角色转变。
《周易》卦爻辞之中多次出现“大人”,譬如《乾》卦九二爻“见龙在田,利见大人”、九五爻“飞龙在天,利见大人”,《讼》卦卦辞“利见大人,不利涉大川”,《否》卦六二爻“包承,小人吉,大人否亨”,《萃》卦卦辞“亨,王假有庙,利见大人,亨,利贞”,《升》卦卦辞“元亨,用见大人”,《困》卦卦辞“亨,贞大人吉”,《革》卦九五爻“大人虎变,未占有孚”,《巽》卦卦辞“小亨,利有攸往,利见大人”,等等。“大人”在《周易》中多指那些地位高、道德修养高的人。“见”即“现”,“利见大人”即“利于出现大人”。面对着水山蹇的艰苦时期,唯有地位高、能力强的“大人”方能顺利度过险难。反观那些既无德又无能的小人,在身处险难时期之时,可以说举步维艰,更遑论顺利脱险了。当认识到这个道理之时,“贞卜”的结果自然是吉祥的。
三、《蹇》爻辞本义考论
初六云:“往蹇,来誉。”
帛书云:“初六,往,來輿。”
竹书云:“九五,大訐,不。”
“往蹇”即“往前遇险”,初六以阴居阳,与上无应,且六二、九三、六四构成互卦坎,初六临近坎险,故而曰“往蹇”。面对蹇险,不急躁冒动,而是具备远见卓识、睹险而止。《小象》曰:“‘往蹇,来誉’,宜待也。”正所谓“君子藏器于身,待时而动”,及时抑止自我躁动之心态,复归原位、反身修德,方是最终济蹇涉难之正途。
此爻大意:前往艰难,归来则获美誉。
六二云:“王臣蹇蹇,匪躬之故。”
正是这种一本先儒之说,力求平实稳健,而不为异说以欺世的为学主张,使得其与同时代且是同乡的王阳明的力求新异的心学主张格格不入。明沈束《董中峰先生文集序》云:“其与阳明子议论又多微密,非常人所得与闻。”可见董氏与王守仁颇有论辩,但现存集中却几乎没留下两人论学的文字,或编刻者因其两人论学主张格格不入而故为刊落欤?董学和王学有根本不同,董氏是恪守师承,规行矩步,而王氏却独辟蹊径,自创新说。
九三云:“往蹇,来反。”
竹书云:“六二,王臣訐訐,非今之古。”
关于“王臣蹇蹇”之义,历代有三种说法:
其一,王臣处蹇。《子夏易传》云:“得位居正而应于尊,竭力致身以辅于上,救其蹇于蹇中也。”[3]81王弼、孔颖达、胡瑗、程颐、朱熹、惠栋、李道平、刘沅、陈梦雷、李士鉁、尚秉和、黄寿祺、张立文等研究者主此说。六二阴爻处柔位,既中且正,且上应九五,君臣之义颇为深厚,因此不计较远近,鞠躬尽瘁,前往济蹇。
其二,奴隶急行。此说主要邓球柏主之。其《帛书周易校释》云:“,为行走貌,重言之盖为急行貌。言奴隶为迁徙匆匆忙忙奔走于冰雪之中。”[4]160由此可知,邓球柏认为“蹇”乃行走之义,“蹇蹇”引申为快步急行。《帛书》本“王臣”作“王仆”,邓氏认为“仆、臣、奴”皆为贱者之统称[4]160,故将“王臣”解读为奴隶。
其三,直谏不已。高亨《周易大传今注》认为,足字底之“蹇”应当借为言字底之“謇”,“王臣謇謇”应该是王臣屡屡直言劝谏之义[5]344。
这三种观点之中,首先应当排除的是第二种。邓球柏先生对于“蹇”字之理解与《蹇》卦之本义可谓南辕北辙,“蹇”本为“跛足”之义,正常行走尚且不能,何以竟能急走?其次应当排除的是第三种观点。足字底之“蹇”本已能解读卦义,何以又引申为言字底之“謇”?况且“蹇”与“謇”二字之含义本就有别,“蹇”为行难,“謇”为言难,二者指的是险难的两个不同方面,不能混为一谈。(按:关于“蹇”“謇”二字之具体辨析,请参看拙作《黄灵庚校本<楚辞补注>字词疏解札记》)[6],况且六二为阴爻,本性阴柔,此与“直谏不已”的解读方式显然不相符合。
本爻正确解读方式应是第一种观点。九五爻处于上卦坎 中,居于王位却陷于险难之中,六二乃九五之臣,上应九五,志在匡扶王室,因此才有“王臣蹇蹇”之行。“蹇”之本义为“跛足”,引申为“行难”,“蹇蹇”便是行走颇为艰难。从互卦角度来看,六二、九三、六四构成互坎卦 ,且《蹇》上卦本就为坎 ,六二响应九五号召前往济蹇,显得难上加难,故云“蹇蹇”。六二对九五忠心耿耿,可谓竭忠尽智以事其君,并不因为前方险难而有所畏缩,亦不因个人之私而放弃济君,因此爻辞云“匪躬之故”。“王臣蹇蹇,匪躬之故”,有在天下大乱、艰苦难行之际,天下君臣与志同道合者共同拯济世间蹇难的道理。《诗经·式微》有云:“微君之故,胡为乎中露?……微君之躬,胡为乎泥中?”似与本爻主旨暗合。
本爻关于“来连”的注解,历代大致分为两种:
帛书云:“六二,王僕 ,非[今]之故。”
帛书云:“[九三,往 ,來反。]”
竹书云:“九晶,訐, 反。”
“往蹇”乃“前往遇到蹇难”,本爻之歧义处主要在于“来反”。关于“来反”,历代有四种解读:
其一,反归九三之位。《子夏易传》云:“得位于上,内有其人,安之所也。故往则涉险难中,来则内喜,得其反而安矣。”[3]82虞翻、王弼、孔颖达、吴曰慎、程颐、朱熹、惠栋、尚秉和等学者认同此说。九三阳爻处刚位,正当其位,九三又是下卦艮的主爻,乃是初六、六二所依附之爻。当九三前往遇蹇之时,反归九三,为下卦二阴所喜爱,因此返回其所,也得以稍安。
其二,反身修德。陈鼓应《周易今注今译》云:“反盖即《象传》的反身修德,谓反省自身。……九三恃刚不中,故戒之以反省自身。此有乾卦九三‘终日乾乾,夕惕若’之意。”[7]陈鼓应认为,九三之“反”其实就是《大象》所言之“君子以反身修德”,这与《论语》“吾日三省吾身”以及《乾》卦九三爻辞“君子终日乾乾,夕惕若”有异曲同工之妙。
其三,反驳而来。高亨《周易大传今注》云:“反,反对,即反驳也,爻辞言:我以直谏往,人以反驳来。”[5]345高亨认为此处之“反”乃是“反驳”之义,“往”与“来”的行为主体不同,“往”乃是“我”往,“来”乃是“人来”,“我”刚直地前往劝谏,却遭到他人的反驳。
其四,反复奔走。邓球柏《帛书周易校注》云:“往蹇來反:蹇往来反,为迁徙反复往来奔走。”[4]161邓球柏还是认为“蹇”有迁徙之义,因此“往蹇來反”便意为“迁徙反复往来奔走”。
以上四种观点首先应当排除的是第四种。邓球柏因为校注的是《帛书周易》,因此在很多爻辞的解读上做了妥协,有些与通行本《周易》不同的异体字、通假字,一律遵从《帛书》本原字的解读。此种解读方式问题很大,很容易为了解读而解读,以至于将《周易》卦爻辞原意扭曲。邓氏所言之迁徙奔走只是阐明了迁徙时的状态,却与《周易》卜筮之本旨不符,只从义理角度通句读,却忽视了《周易》复杂的象数规则。
高亨因为将“蹇”假借为“謇”,“謇”为言字底,故而将其引申为直谏遭到反驳。解读《周易》,需要格外注重符号、卦象、卦德的三位一体模式,从这三个方向入手,方能最大程度地了解到《周易》所蕴含的大智慧。《蹇》卦下艮上坎,乃是山上有水之象,象征面临坎难。将“蹇”解为“謇”本就不妥,何况又将“反”释为“反驳”呢?仅仅从文字学入手解读《周易》,看似另辟蹊径,实则忽视了《周易》象数与义理之间的紧密联系。
居住项目选址要为居民提供方便的生活环境,满足居民多方面的生活服务保障需求,基于此从多个项目选址对比方案确定最佳的选址位置。
竹书云:“訐:利西南,不利東北,利見大人,[貞吉]。”
帛书云:“六四,往。來連。”
此爻大意:前往艰难,归来退居其所。
取纯培养的藻液20 μL置于无菌载玻片上,用结晶紫染色固定后在光学显微镜下观察微藻形态特征。参考《中国淡水藻类-系统、分类及生态》对微藻进行初步分类鉴定。
六四云:“往蹇,来连。”
8)脚手架处于顶层连墙点之上的自由高度不得大于6m。当作业层高出其下连墙件2步或4m以上、且其上尚无连墙件时,应采取适当的临时撑拉措施。
竹书云:“六四,訐,連。”
此爻大意:君王臣下共同涉蹇,不为自身的之事(为解除天下的险难,共同努力)。
其一,往来皆难。《周易集解》引虞翻注云:“连、辇、蹇,难也。”[8]对“往来皆难”的解读又分为两种,一种认为六四处于上卦坎初,又处于互卦坎上,因此往来皆难,王弼、孔颖达等人认同此说。另一种认为,六四与上六并不正应,且六四处于九三之上,为乘刚,故而往来皆难,虞翻、赵采、尚秉和等人认同此说。
其二,连同济蹇。此种观点认为“连”乃“牵连”之义,六四阴爻居柔位,当位得正。处于蹇难之世,若冒昧前进,则易陷入险地。如果能够明晓形势,退后牵连下之三爻共同济蹇,则可度过蹇难之时。(按:六四连同之爻有多种说法,譬如来四承五、来四顺五、来四连三五等,观点虽多,但六四连同济蹇之解读大致相同,故此处不再进行繁琐辨析)
从爻位与卦象的角度看,六四虽然阴爻处阴位,正当其位,但以柔爻乘凌九三阳刚,在下又与初六阴爻无应,且前后皆处坎险之中,故而有“往蹇来连”之象。关于“连同济蹇”之说,虽然在本爻中看来似乎颇有道理,但若从《蹇》卦整体卦爻辞角度来看,九五爻辞云“大蹇朋来”,意为“面临大蹇局面之时,友朋纷纷前来相助”,这与“连同济蹇”的义理大同小异。《周易》每句爻辞都有其独特含义,不甚可能出现两句意义相似的爻辞,故而此处排除“连同济蹇”之说。
此爻大意:往前行进会遇到险难,来归其位又逢险难。
九五云:“大蹇,朋来。”
帛书云:“九五,大,來。”
2017年上半年,广东海事局积极策划“平安西江”建设启动仪式方案。8月8日的启动仪式上,在广东海事局的倡议下,沿江六地市政府、省直6个部门、广东海事局共13个共建方共同签署了《“平安西江”共建协议书》,构建“水上安全命运共同体”,形成了“共商、共建、共享”的局面,为打造“安全、畅通、绿色、高效”的西江航运大通道提供安全保障。
竹书云:“初六,訐,譽。”
九五之蹇之所以为“大蹇”,只因九五爻身处九五至尊之位,承受内外双重压力。从客观方面看,九五位于上卦坎险正中,于外部陷于极大艰难险阻之中;从主观方面看,九五至尊乃一国之主,系天下之安危、任天下之大难,必然经受极大内部压力。结合主客观两方面来看,九五一爻确实处于极其严峻的“大蹇”之中。
“朋来”之“朋”指“友朋”,当九五阳刚面临坎险之时,友朋纷纷前来应援。九五与六二正应,九五秉承刚中之德,六二秉承柔中之德,二者配合默契、相得益彰。六二之王臣不畏蹇难前来与九五共同济蹇,君臣共同担负起济蹇大业,以期国家重现澄明境界。《周易本义》云:“九五居尊,而有刚健中正之德,必有朋来而助之者。占者有是德,则有是助矣。”[9]
此爻大意:行走十分蹇难,友朋前来相助。
(1)总体而言,不考虑辅助测量,原始非线性误差模型辨识精度优于线性化误差模型;考虑辅助测量时,辅助测量辨识精度优于非线性化误差模型辨识精度。
庄园在成立之初,借鉴其他同类儿童福利机构的管理模式,特别重视特殊教育、康复、保育各自承载的工作内容,并成立专门科室对儿童进行特殊教育、康复、保育。但运行一段时间后发现,特殊教育、康复、保育只是从专业本位出发,单一的服务不能完全满足日益增多的重度残疾儿童的需求,各专业之间得不到最有效、最充分的利用,孤残儿童在特殊教育、康复、保育三方面的综合成效并不明显。
上六云:“往蹇,来硕。吉,利见大人。”
帛书云:“往,來石。吉,利見大人。”
竹书云:“訐來碩,吉,利見大人。”
综上所述,西药与中药瓜萎薤白桂枝汤加味联合治疗心肌缺血具有良好的临床效果,能有效改善患者心绞痛的症状,提高患者的生活质量,可以在临床上推广使用。
“来硕”,《说文》云:“硕,头大也,从页,石声。”前往蹇难,回归可获硕果。上六处蹇之极,阴居柔位,尚在坎险之中,力量本就柔弱,若欲独自冒险而前,则济蹇之功无济于事,因此爻辞云“往蹇”。《小象》云:“‘往蹇来硕’,志在内也。”上六虽阴柔力弱,但好在当位得正,在下又与九三相应,得九三阳刚劲健之力辅佐,且亲比九五,故而返回正道方能实现硕大之功业。上六爻位于《蹇》卦之终,处于蹇难之顶点,同时蕴含着否极泰来、蹇极可济的道理。水山《蹇》一旦适时而行,矛盾得以转化,上下卦体反转,则一变而为雷水《解》。《解》卦乃《蹇》之下卦,象征纾蹇解难。上六爻因矛盾转化而得以获得硕果,最终吉祥。
“利见大人”,历代多位研究者认为此句应解释为“利于拜见大人”。譬如高亨云:“利于见大人,大人将采用吾言。”[5]346邓球柏《帛书周易校释》云:“收拾行李往来迁徙。问蓍得吉占,且利于拜见大人。”[4]161此类解读貌似合理,实则不然。“利见大人”最先出现于《乾》卦九五爻“飞龙在天,利见大人”,《乾》之九五乃君位,且阳刚中正,本身便是“大人”,既如此,何以又有拜见大人之理?此处之“利见大人”与卦辞一致,“见”应当作“出现”解,“利见大人”即“利于出现大人”。
此爻大意:前往艰难,归来可获大功;吉祥,利于出现大人。
1.3 统计学分析 将3组孕妇的临床相关数据录入SPSS 21.0统计学软件进行数据处理分析,其中计量资料用表示,两两比较行t检验,多组比较行单因素方差分析法,并通过直线相关分析与多元逐步回归分析各参数之间的关系,而计数资料用百分率(%)表示,采用χ2检验,P<0.05差异有统计学意义。
四、《蹇》卦总论
《蹇》卦主要探讨了遇到蹇难之时,应当怎样面对的问题。济蹇是一个长期的艰难过程,面对水山蹇的情况,绝不应莽撞蛮干,卦辞所言之“利西南,不利东北”乃济蹇之总纲。初六、九三、六四、上六均言“往蹇”,由此可见,此时尚不具备前往济蹇的实力与条件,应当审时度势、量力而行,时行则行、时止则止,动静不失其时。应当综合考量个人能力,假若自己的能力不足以度过蹇难,则当反归待时,内修己德;假若自己身处高位,铁肩担道义,譬如九五与六二,那么迎难而上、舍身济蹇则是义不容辞之责任。“王臣蹇蹇,匪躬之故”,鞠躬尽瘁,死而后已是此类人之行事准则。
《蹇》卦围绕济蹇出险,大致提出三点指导原则:
在电力系统实际运行过程中,其主要目标是为电力用户提供优质电能,电能质量包括电流质量、电压质量等,不仅会对电网运行稳定性产生较大影响,同时还会影响电力系统设备的使用寿命。在电力规划中应用新能源接入方式,可能会对电力系统电能质量产生较大影响,比如风力发电,会对电力系统带来波动、闪变等问题。另外,随着风力发电技术日渐成熟,逐渐涌现出很多新型风力发电设备,电网运行质量有了很大提升,另外,通过应用电力滤波以及无功电压支撑设备,也能够有效改善电能质量。
第一,须把握好时机。要权衡好进与退的关键点,当进则进,当退则退,牢记“利西南,不利东北”之总纲,量力而后入,待时而后举。
第二,团结好一切可以团结的力量。九五爻辞云“大蹇,朋来”,即言明身处蹇难之时,友朋纷纷前来应援的情形。友朋关键时刻之所以前来支援,是因为平时已然建立了广泛的统一战线。如此方能遇事而不怕事,上下同舟共济,终有济蹇成功之日。
第三,需要出现一位能够“挽狂澜于既倒”的英明领袖。所谓“利见大人,贞吉”即是言此。此领袖要能够顺应历史潮流,可以权衡好各方利益,并深得民心。
综观《蹇》卦六爻之大意,可知六爻均阐明了善处蹇时,努力济蹇的道理。攻蹇克难是一场持久战,绝非一日之功,《孟子·告子下》有云“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,正是本卦之最佳注解。春、夏、秋、冬在变,人类社会也在变,面对蹇难,要充满信心,惟其如此,方可最终拥抱一个光明的未来。
参考文献:
[1]许慎.说文解字[M].北京:中华书局,2011.
[2]孔颖达.周易正义[M].北京:中国致公出版社,2010:164.
[3]卜商.子夏易传[M].北京:中华书局,1991.
[4]邓球柏.帛书周易校释[M].长沙:湖南出版社,1996.
[5]高亨.周易大传今注[M].济南:齐鲁书社,1979.
[6]姜国申.黄灵庚校本楚辞补注字词疏解札记[J].中国诗歌研究动态,2016(2):14-19.
[7]陈鼓应.周易今注今译[M].北京:商务印书馆,2005: 352.
[8]李鼎祚.周易集解[M].北京:九州出版社,2002:350.
[9]李光地.周易折中[M].北京:九州出版社,2010:210.
TheTextualResearchonBookofChanges·Jian
Jiang Guoshen
(School of Literature,Capital Normal University,Beijing 100048,China)
Abstract: On the basis of the collection and commentary of Jian, this article refers to Book of Changes from Ma Wangdui and Shanghai Museum, and strives to restore the original meaning of Jian. After detailed analyzing and studying, the conclusions of this paper are as follows: the original meaning of “Jian” is “lame”, its extended meaning is “difficult”.“利见大人” means “Conducive to the presence of wise people” .“王臣蹇蹇”means “The monarch and the minister are in danger”.To understand the words of Jiu San, we should combine the two meanings of “Returning to the position of the Jiu San” and “Returning to cultivate virtue”.“往蹇來连”means “Whether moving forward or backward is in danger”.
Keywords:BookofChanges; the Hexagram of Jian; difficult
DOI:10.3969/j.issn.1672-7991.2019.02.002
收稿日期:2019-02-27;修回日期:2019-04-11
作者简介:姜国申(1992-),男,山东省济南市人,在读博士研究生,主要从事先秦两汉文学研究。
中图分类号:B221
文献标识码:A
文章编号:1672-7991(2019)02-0007-04
(责任编辑:刘 燕)
标签:周易论文; 大人论文; 帛书论文; 之义论文; 本义论文; 哲学论文; 宗教论文; 中国哲学论文; 先秦哲学论文; 诸子前哲学论文; 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2019年第2期论文; 首都师范大学文学院论文;