导读:本文包含了角色失调论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:角色,管理人员,个案,社会,头胎,物业,幼儿教师。
角色失调论文文献综述写法
李艾[1]（2019）在《公安民警角色失调与职业倦怠研究》一文中研究指出公安民警由于职业的特殊性,在工作和生活中扮演多种角色,容易产生角色不清、紧张、冲突等角色失调的情况。长期的角色失调得不到缓解,会产生焦虑、烦躁等负面情绪,严重影响民警身体、心理健康,造成职业倦怠。要缓解角色失调带来的职业倦怠,就需要厘清角色关系,认清角色内涵,从民警个体、公安机关、家庭等多方面着手,构建稳定的社会支持网,为民警干事创业提供良好社会环境,便于其更好地履行自己的职责。(本文来源于《云南警官学院学报》期刊2019年03期）
陈亚杰[2]（2019）在《个案工作介入农村家庭父母亲职角色失调问题的实务探索》一文中研究指出家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,父母作为家庭教育的主体,在子女成长过程中扮演着重要角色。许多研究表明,近年来农村地区的孩子罹患心理疾病的比例逐渐增大,辍学率和犯罪率亦居高不下,这些问题与农村家庭父母所扮演的亲职角色之间存在直接关系。为此,学界针对家庭教育和亲职教育开展了很多实证研究,但鲜有学者从个案工作介入的角度对农村家庭父母亲职角色扮演进行研究。因此笔者选择从实际出发,对我国农村家庭父母的亲职角色扮演情况进行实务探索。本研究主要包括以下叁部分内容:首先是现状分析,笔者基于社会角色理论,运用深度访谈法与非参与式观察法对陕西省Y市D村进行实地调研,发现农村家庭父母亲职角色失调严重,其主要表现为亲职角色不清、亲职角色冲突、亲职角色距离和亲职角色中断。同时,从社会学视角对其进行原因分析,探究亲职辅导法介入父母亲职角色失调问题的必要性,为实务介入提供现实依据。其次是实务介入,以现状分析为基础,选取个案工作对象,挖掘农村家庭的亲职辅导需求,并根据个案工作方法和亲职辅导法为H8家庭制定亲职辅导方案,继而展开实务工作。最后是对策建议,在分析和总结的基础上,从社会工作角度为农村家庭父母扮演亲职角色提供一些对策建议,希望父母能有效地扮演亲职角色,为青少年营造一个温馨和谐的家庭氛围,促进孩子的全面健康成长。本研究选择以农村家庭父母作为研究对象,对其亲职角色的扮演情况进行分析,并运用家庭社会工作中亲职辅导法展开个案工作,在一定程度上实现研究创新。同时,在研究和实务介入基础上形成有效经验,拓展了家庭社会工作的研究领域,为社会工作者制定亲职辅导服务计划提供经验参考。(本文来源于《西北大学》期刊2019-05-01）
石镭[3]（2019）在《物业管理人员的社会角色失调问题研究》一文中研究指出在我国城市发展的过程中,物业管理已经成为了现代城市管理的重要组成部分,发挥了不可取代的作用。在新的时代背景下,物业管理人员呈现出了社会角色失调的现象,很多业主对物业管理人员的认识还不够,导致实际物业管理工作的开展遇到了一定的困难。本文将针对物业管理人员的社会失调问题展开系统性研究。(本文来源于《现代物业(中旬刊)》期刊2019年03期）
魏会卿[4]（2018）在《家庭教育视野下农村家长的角色失调与重建》一文中研究指出农村是我国家庭教育的薄弱环节,在家庭教育中家长出现的角色冲突、角色不清和角色失败是导致农村家庭教育滞后的主因,必须通过落实好各项政策、推广家长学校、提高农村家长文化素质等多种路径帮助农村家长进行角色重建。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2018年11期）
沈瑞芮[5]（2018）在《从体育教师角色失调看和谐师生关系的构建——基于社会角色理论》一文中研究指出师生关系是学校环境中最基本的人际关系,双方如何互动,是影响课堂教学效果的重要因素之一。从社会角色理论的角度,对目前我国体育教师的角色失调现象及其对师生关系的影响进行透析,从成因上进行梳理与探讨,并提出相应的角色调适措施。体育教师应该恰当地处理不同角色间的冲突与角色内部冲突;学校应该重视体育教师在学校教育中的重要性;社会应该提高体育教师的社会地位,并将体育教师的相关政策落到实处。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年13期）
石晶晶[6]（2018）在《试论物业管理人员的社会角色失调问题》一文中研究指出新常态下物业管理人员专业化、职业化水平在不断提升,社会角色失调问题逐渐成为困扰物业管理人员身心健康发展的一个问题,用社会学中社会角色的理论观点来分析当今社会物业管理人员角色意识不清、角色紧张等问题,可以强化物业管理人员的角色认知,提高角色适应能力,进而提高物业管理人员的工作实效性。(本文来源于《现代交际》期刊2018年08期）
马晓然[7]（2018）在《二胎家庭中头胎儿童角色失调的个案工作介入研究》一文中研究指出在全面二孩政策的倡导下,随着新出生二胎数量的增加,因二胎出生而导致角色失调问题的头胎儿童的数量也会越来越多。文章从角色理论的角度出发,总结了二胎出生后,头胎儿童角色失调的表现主要有角色冲突和角色不清。头胎儿童的角色失调问题会影响同胞关系的建立、阻碍儿童的健康成长、阻碍和谐融洽的家庭关系的建立和全面二孩政策的实施与推进。文章将头胎儿童放在他所处的环境中,运用生态系统理论从宏观和微观的角度分析了二胎出生后,头胎儿童角色失调的原因:微观层次的原因主要有头胎儿童的性格原因、家庭教育的不足、邻居和亲戚的不恰当话语和同辈群体的影响;宏观层次的原因主要有国家政策的影响和群体亚文化的影响。文章采用个案工作方法为头胎儿童提供具体、针对性的服务。在开展个案服务的过程中,借助服务对象的支持网络,经过建立专业关系、澄清角色期待、角色学习和角色塑造以及巩固积极转变四个阶段的服务流程,帮助服务对象解决了角色失调的问题,缓解了服务对象与弟弟之间的关系,取得了较好的服务效果。通过服务和反思发现个案工作是解决二胎出生后头胎儿童角色失调问题的有效途径,但解决头胎儿童角色失调问题还需要父母、学校和社会的共同努力。(本文来源于《东北石油大学》期刊2018-03-01）
李艾[8]（2017）在《群体性事件处置中公安机关的角色失调与调适》一文中研究指出作为社会学重要理论之一的社会角色理论,它包含角色失调、冲突、调适等重要理论和概念,有很强的现实意义。将社会角色的这些理论和概念应用到公安机关处置群体性事件中,分析其在处置过程中面临的角色失调及具体表现,并积极探索角色调适的路径,加强角色适应能力,以期为公安机关在群体性事件处置中找准位置,提高其处置的水平和能力。(本文来源于《阜阳职业技术学院学报》期刊2017年03期）
岳艳春[9]（2017）在《昆明市D社区随迁老人角色失调的社会工作介入研究》一文中研究指出改革开放和户籍制度的双重作用,以及经济的快速发展,大量青年人口从农村或城镇来到大都市,通过各种方法在大都市定居落脚。伴随着经济等方面的压力,会把父母接到身边来照顾孩子以减轻城市生活压力,新兴群体“随迁老人”随之产生。从“熟人社会”迁移到“生人社会”对随迁老人来说面临着生活方式差异、角色失调、人际交往等多方面的问题,协助随迁老人解决这些问题,是随迁老人又好又快的适应随迁生活的必要条件。本研究以昆明市D社区的随迁老人为研究对象,主要围绕随迁老人角色失调问题展开研究,研究发现随迁老人的角色失调表现为叁个方面:角色集规模缩小,获得感、价值感降低;角色行为固化,继续社会化困难;权威弱化或丧失。通过对比随迁老人在迁入地和迁出地的生活差别及扮演角色的不同,发现随迁老人在迁入地出现角色失调问题是由角色期待和角色实践脱节、积极社会化速度缓慢两个原因造成。笔者通过个案工作和小组工作相结合的工作手法对其进行介入,在个案工作中,笔者运用认知行为治疗模式对案主进行介入,着重改善案主扮演角色的压力,提高其成就感和获得感,丰富日常生活,提升社会适应度,进而提高随迁生活满意度;在小组中,以优势视角和社会支持理论为指导思想,协助案主在小组中发挥自身的优势,塑造新角色,提升案主的自我价值感并扩大其社会支持。笔者对整个实务过程进行反思总结,发现社会工作的价值理念、工作技巧及个案小组双重介入模式在对协助随迁老人解决角色失调问题上有很大优势;在介入过程中也存在一些不足之处:笔者自身专业实践能力不足、随迁老人服务团队没有真正建立、社会工作者的心理防护不足、结案后中断联系;进而提出叁点建议:服务人员队伍的专业化建设、建立公益随迁老人服务团队和建立随迁老人自助互助组织。(本文来源于《云南大学》期刊2017-06-01）
夏云[10]（2017）在《幼儿教师角色失调现状研究》一文中研究指出幼儿教师作为教师大家庭的一员常常容易被忽视。幼儿教师在其角色扮演过程中,承载着来自社会各界的期待,承担着各种各样的角色,很容易产生角色冲突和模糊。幼儿教师的角色失调现状如何,究竟是什么影响了幼儿教师的角色失调?本文立足于社会学视角,揭示幼儿教师角色失调现状和影响因素,采用文献分析法和问卷调查法,对广州市363位幼儿教师进行了角色失调研究。研究结论如下:1.幼儿教师普遍存在角色失调的现状,其中年龄为20岁以下,未婚,无孩子,教龄短的新手幼儿教师角色失调最严重。2.在各影响因素中,对幼儿教师角色失调影响最大的是社会结构因素,其次是重要他人,影响最小的是组织因素。3.社会结构因素与幼儿教师的角色失调关系显着。在各变量中,社会声望、经济收入和教师权利会直接影响到幼儿教师的角色失调程度。其中,影响最大的是社会声望,其次是经济收入,教师权利影响最小。4.组织层面因素与幼儿教师的角色失调关系显着。幼儿园的规章制度对幼儿教师角色失调的程度有直接的影响。但是当其与社会因素和重要他人因素共同影响时关系不显着。5.重要他人因素与幼儿教师角色失调关系显着。在各变量中,园长、同事、家人朋友、幼儿家长和幼儿均会直接影响幼儿教师角色失调程度。其中,幼儿的影响最大,幼儿家长影响次之,家人朋友和同事也有影响,影响最小的是园长。最后,对这些影响因素进行讨论和分析。(本文来源于《广州大学》期刊2017-06-01）
角色失调论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,父母作为家庭教育的主体,在子女成长过程中扮演着重要角色。许多研究表明,近年来农村地区的孩子罹患心理疾病的比例逐渐增大,辍学率和犯罪率亦居高不下,这些问题与农村家庭父母所扮演的亲职角色之间存在直接关系。为此,学界针对家庭教育和亲职教育开展了很多实证研究,但鲜有学者从个案工作介入的角度对农村家庭父母亲职角色扮演进行研究。因此笔者选择从实际出发,对我国农村家庭父母的亲职角色扮演情况进行实务探索。本研究主要包括以下叁部分内容:首先是现状分析,笔者基于社会角色理论,运用深度访谈法与非参与式观察法对陕西省Y市D村进行实地调研,发现农村家庭父母亲职角色失调严重,其主要表现为亲职角色不清、亲职角色冲突、亲职角色距离和亲职角色中断。同时,从社会学视角对其进行原因分析,探究亲职辅导法介入父母亲职角色失调问题的必要性,为实务介入提供现实依据。其次是实务介入,以现状分析为基础,选取个案工作对象,挖掘农村家庭的亲职辅导需求,并根据个案工作方法和亲职辅导法为H8家庭制定亲职辅导方案,继而展开实务工作。最后是对策建议,在分析和总结的基础上,从社会工作角度为农村家庭父母扮演亲职角色提供一些对策建议,希望父母能有效地扮演亲职角色,为青少年营造一个温馨和谐的家庭氛围,促进孩子的全面健康成长。本研究选择以农村家庭父母作为研究对象,对其亲职角色的扮演情况进行分析,并运用家庭社会工作中亲职辅导法展开个案工作,在一定程度上实现研究创新。同时,在研究和实务介入基础上形成有效经验,拓展了家庭社会工作的研究领域,为社会工作者制定亲职辅导服务计划提供经验参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
角色失调论文参考文献
[1].李艾.公安民警角色失调与职业倦怠研究[J].云南警官学院学报.2019
[2].陈亚杰.个案工作介入农村家庭父母亲职角色失调问题的实务探索[D].西北大学.2019
[3].石镭.物业管理人员的社会角色失调问题研究[J].现代物业(中旬刊).2019
[4].魏会卿.家庭教育视野下农村家长的角色失调与重建[J].佳木斯职业学院学报.2018
[5].沈瑞芮.从体育教师角色失调看和谐师生关系的构建——基于社会角色理论[J].当代体育科技.2018
[6].石晶晶.试论物业管理人员的社会角色失调问题[J].现代交际.2018
[7].马晓然.二胎家庭中头胎儿童角色失调的个案工作介入研究[D].东北石油大学.2018
[8].李艾.群体性事件处置中公安机关的角色失调与调适[J].阜阳职业技术学院学报.2017
[9].岳艳春.昆明市D社区随迁老人角色失调的社会工作介入研究[D].云南大学.2017
[10].夏云.幼儿教师角色失调现状研究[D].广州大学.2017