讲好中国故事 打造“四度”课堂 坚定文化自信

论文摘要

讲好中国故事是思政课落实立德树人根本任务的重要方法。本文阐述了初中道德与法治课讲好中国故事的现实意义,梳理了讲好中国故事的内容,重点探讨了讲好中国故事的路径,以此打造有高度、有深度、有力度和有温度的课堂,从而坚定文化自信。

论文目录

• 一、道德与法治课讲好中国故事的现实意义
•   1. 有利于贯彻落实立德树人的根本任务
•   2. 有利于学生形成正确的价值观
•   3. 有利于学生树立“四个自信”
• 二、道德与法治课讲好中国故事的内容
• 三、道德与法治课讲好中国故事的路径
•   1. 整合教学内容用故事诠释教材让课堂更有高度
•   2. 创新教学方法用故事拓展思维让课堂更有深度
•   3. 强化实践活动用故事引领探究让课堂更有力度
•   4. 发挥教学机智用故事育人育心让课堂更有温度

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 查永浩

关键词: 讲好中国故事,初中道德与法治课,坚定文化自信

来源: 思想政治课研究 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 上海市曹杨第二中学附属学校

分类号: G633.2

页码: 236-238+246

总页数: 4

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