论文摘要
在高等教育中,数学是一门基础课程,而"应用数学"与纯数学学科是有本质区别的,应用数学有针对性的领域,具有一定的专注性,而纯数学比较笼统、理论性更强。但是一直以来高校对于应用数学和纯数学并没有做出明确的划分,本文中笔者基于此,对高校应用数学教学改革与学生应用数学意识培养提出相关建议。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李江华
关键词: 应用数学,教学改革,应用意识,培养
来源: 科教文汇(下旬刊) 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 广东理工学院
分类号: G642;O29-4
DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.05.026
页码: 64-65
总页数: 2
文件大小: 1331K
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