导读:本文包含了量子物理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:量子,物理,拓扑,算法,爱因斯坦,偏振,机器。
量子物理论文文献综述写法
梁偲,江世亮[1]（2019）在《“量子卫星项目是我实现抱负的舞台”——访中科院上海技术物理研究所张亮副研究员》一文中研究指出2016年8月16日,我国量子科学实验卫星"墨子号"发射升空,引起世界范围内的关注,因为这是全球首颗成功发射的量子卫星,这一科技突破使得我国在量子通信激烈的国际竞争中抢占了主动权。要实现量子通信的功能,离不开卫星的有效载荷,中科院上海技术物理研究所承担了量子卫星载荷总体单位的重任。这其中,张亮和他的同事们研制了量子密钥通信机和量子纠缠发射机两项有效载荷,攻克了(本文来源于《世界科学》期刊2019年12期）
赵熙熙[2]（2019）在《人工智能“发现”地球绕太阳公转》一文中研究指出本报讯 如今，根据在地球上观测到的太阳和火星的运行轨迹，一种受大脑启发的机器学习算法计算出了太阳位于太阳系的中心。而天文学家花了几个世纪才弄明白这个道理。这一壮举是对一项技术的首次测试，研究人员希望能够利用它发现新的物理定律，或许还能够通过在大数(本文来源于《中国科学报》期刊2019-11-12）
陈琳,陶志阔,方贺男,解其云[3]（2019）在《工程教育认证背景下基于OBE的《量子与固体物理》课程改革思路》一文中研究指出《量子与固体物理》是工程教育认证背景下电子科学与技术专业课程整合的成果,是专业体系中具有重要桥梁作用的一门专业基础课。在以成果导向的教学大纲设计、教学手段的实践尝试等多方面进行了教学改革探索,使这门传统的理论课程恰当地支撑工科学生的知识结构,并在教学中使学生的工程能力得到锻炼。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年42期）
解其云,陈丽敏[4]（2019）在《“量子与固体物理”全英文课程教学实践改革研究》一文中研究指出"量子与固体物理"是电子科学与技术专业的核心课程之一。全英文课程体系建设不单是英文原版教材的引进和全英文授课环境的营造,更重要的是引进国外先进教学理念、培养国际化师资队伍、健全优质特色全英文课程体系、统筹推进双语和全英文教学,从而培养具有国际化视野的高素质人才。时代的发展以及高等教育国际化对该课程的全英文教学提出了更高要求。文章阐述了"量子与固体物理"全英文授课的必要性,并对课程教学实践进行了探讨,为推动专业课程的国际化改革、培养具有国际视野的电子科学与技术专业人才打下基础。(本文来源于《无线互联科技》期刊2019年18期）
许富宗,张继业,王达,施思齐[5]（2019）在《经典物理到量子物理的过渡——以波动力学的建立为主线探索》一文中研究指出量子论和相对论已进入高中物理课程。在高中量子力学教学中,由于缺少关于经典物理学和量子物理学过渡阶段的介绍,学生往往不能真正理解量子力学中的基本概念。因此,本文以波动力学的建立为主线,简明扼要地阐述了从经典物理学到量子物理学的发展史及与其紧密相关的标志性事件。(本文来源于《物理教学》期刊2019年09期）
张子静,王晓鸥,霍雷,张宇,赵远[6]（2019）在《大学物理教学改革——量子通信教学浅析》一文中研究指出在新时代新工科教育改革势在必行的大背景下,结合我校工科类为主的大学物理教学特点,提出了"新时代新工科大学物理教学体系"改革.新时代需要工科毕业生更加了解现代前沿技术,我们在原有的大学物理教学基础上扩展了一系列现代物理相关的新兴技术,本文以量子通信技术为例.量子通信是量子力学和经典通信相结合产生的新的交叉技术,由于量子具有"不可分割""不确定性""不可克隆"等特性,量子通信能够实现无条件安全,使它成为一种全新的安全通信技术.量子通信作为量子技术之一,一直以来给人以‘高、冷、神’的感觉,使非专业人士望而却步.本文正是通俗易懂讲清楚量子通信的基本原理,在原有的大学物理教学中加入这些新兴的技术,使得大学物理更加贴近前沿技术.(本文来源于《大学物理》期刊2019年08期）
高歌,殷树娟,于肇贤[7]（2019）在《考虑量子效应的FinFET栅电容物理模型研究》一文中研究指出基于FinFET栅电容结构微观物理特性原理,通过能带结构关系推导了考虑量子效应的栅电容物理模型公式,使用TCAD搭建了FinFET器件结构,通过MATLAB仿真出栅电容随栅电压变化的特性曲线,与理想状态对比得到在反型状态量子效应会使栅电容增大的结论,量子电容成为影响栅电容大小的主导因素,同时分析了不同状态下决定栅电容的因素,仿真了不同拟合参数对特性曲线的影响,为改善晶体管栅电容线性度的研究提供理论依据,提出的栅电容模型对基于FinFET结构的电路设计研究具有了现实意义.(本文来源于《微电子学与计算机》期刊2019年08期）
[8]（2019）在《物理系张广铭课题组在量子拓扑相变理论方面取得重要进展》一文中研究指出物理系张广铭课题组近期在量子拓扑相变理论方面取得重要进展,在美国物理学会出版的国际权威期刊《物理评论快报》(Physical Review Letters)上,以"Gapless Coulomb state emerging from a self-dual topological tensor-network state"为题,发表研究论文。此项研究揭示了二维量子拓扑物态的基本模型(Toric Code)在电磁对偶路径上的新(本文来源于《物理与工程》期刊2019年03期）
刘逸文,雷奕安[9]（2019）在《数学量子位与物理量子位的差别》一文中研究指出本文讨论了量子位概念的数学定义和物理实现,指出了两者之间的差别.我们发现,量子信息研究中采用的量子位概念是数学的,不是物理的,而物理的量子位在应用中存在本质性的概念问题,包括无法读写,需要无穷大的精度,与经典熵的定义矛盾,等等.(本文来源于《大学物理》期刊2019年06期）
陈旭阳[10]（2019）在《浅谈量子物理与相对论的区别与联系》一文中研究指出"量子物理"和"相对论"都是现代物理学的基础,这两大理论单从文字上看并不存在交集或者有什么关联。量子物理与相对论研究的领域形成巨大的反差,一个研究微观世界,一个研究的是宏观世界,从这个角度看两者确实存在巨大的区别。但是这两个理论提出的时间相差不多,它们都是用于解释各自领域出现的现象,并且都对物理学做出了巨大贡献。那么它们之间是否存在一定的联系呢?1.量子物理量子物理作为物理学分支学科,不仅仅是(本文来源于《中学生数理化(学习研究)》期刊2019年06期）
量子物理论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 如今，根据在地球上观测到的太阳和火星的运行轨迹，一种受大脑启发的机器学习算法计算出了太阳位于太阳系的中心。而天文学家花了几个世纪才弄明白这个道理。这一壮举是对一项技术的首次测试，研究人员希望能够利用它发现新的物理定律，或许还能够通过在大数
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
量子物理论文参考文献
[1].梁偲,江世亮.“量子卫星项目是我实现抱负的舞台”——访中科院上海技术物理研究所张亮副研究员[J].世界科学.2019
[2].赵熙熙.人工智能“发现”地球绕太阳公转[N].中国科学报.2019
[3].陈琳,陶志阔,方贺男,解其云.工程教育认证背景下基于OBE的《量子与固体物理》课程改革思路[J].教育教学论坛.2019
[4].解其云,陈丽敏.“量子与固体物理”全英文课程教学实践改革研究[J].无线互联科技.2019
[5].许富宗,张继业,王达,施思齐.经典物理到量子物理的过渡——以波动力学的建立为主线探索[J].物理教学.2019
[6].张子静,王晓鸥,霍雷,张宇,赵远.大学物理教学改革——量子通信教学浅析[J].大学物理.2019
[7].高歌,殷树娟,于肇贤.考虑量子效应的FinFET栅电容物理模型研究[J].微电子学与计算机.2019
[8]..物理系张广铭课题组在量子拓扑相变理论方面取得重要进展[J].物理与工程.2019
[9].刘逸文,雷奕安.数学量子位与物理量子位的差别[J].大学物理.2019
[10].陈旭阳.浅谈量子物理与相对论的区别与联系[J].中学生数理化(学习研究).2019