学习者视角下课程教学改革的校本探索

学习者视角下课程教学改革的校本探索

论文摘要

课程是高校人才培养的核心要素,推进课程教学改革是高校内涵发展特色发展的内在要求。结合台州学院课程教学改革实际,在分析现状基础上,地方本科高校宜从教学理念、课程体系、教学模式、课程评价及在线开放课程等方面推进教学改革,在课程改革中坚持学生中心,坚持学习成效导向,坚持以学习者的视角来观照整体改革推进。

论文目录

  • 一 探索意义
  •   (一) 高等教育新业态急需高校教学改革有新举措
  •   (二) 课程改革是高校教育教学改革的关键着力点
  •   (三) 学生中心真正体现和落实课程改革中的以人为本理念
  • 二 现状分析
  • 三 校本实践
  •   (一) 及时更新教育教学理念,真正体现和落实“以学生为中心”培养理念
  •   (二) 课程体系-教学模式-课程评价层层递进,持续推进课程教学创新
  •   (三) 推进信息技术与课程改革深度融合,努力实现“变轨超车”
  • 四 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 金凌虹

    关键词: 地方高校,课程改革,学习者

    来源: 教育现代化 2019年99期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 台州学院建筑工程学院

    基金: 浙江省“十三五“首批高等教育教学改革项目《基于学习者视角的地方高校课程教学改革与实践》(项目编号:jg20180346)的研究成果之一

    分类号: G642.0

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.99.020

    页码: 42-44

    总页数: 3

    文件大小: 1682K

    下载量: 58

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