《第二语言习得突显度》评介

论文摘要

<正>Susan M. Gass, Patti Spinner&Jennifer Behney （eds.）. 2018. Salience in Second Language Acquisition. New York:Routledge. xiv+308 pp. ISBN:978-1-138-22567-1 （hbk）.1引言突显度是第二语言习得（简称二语习得）研究的重要话题。传统二语习得理论认为,语言特征突显度越高,提升的注意越多,越容易被感知并习得。然而,突显度的界定长期以来不清晰,研究范式不系统规范。在此背景下,Susan M. Gass、Patti Spinner和Jennifer Behney共同编写了《第二语言习得突显度》一书,以期澄清突显度的定义,呈现多视角研究潜势。本文拟扼要介绍《第二语言习得突显度》,简要评述其特色和不足,为今后研究提供新的参考和启示。

论文目录

• 1 引言
• 2 内容简介
• 3 简要评价
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 缪海燕

来源: 外国语言文学 2019年06期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学

专业: 中国语言文字

单位: 江西师范大学

基金: 江西省社科规划项目“互动协同视角下中国大学生英语写作的语篇能力习得研究”(16YY07)~~

分类号: H09

页码: 662-666

总页数: 5

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