论青少年社区服刑人员共情训练

论文摘要

共情力是指一种能设身处地体验他人处境,从而达到感受和理解他人情感的能力。青少年共情力与违法犯罪密切相关。共情是开启社区矫正工作之门的钥匙,共情训练是促进社区矫正工作的重要手段。共情力培养是长期的过程,共情力需要激发。共情训练的方法有角色扮演法,情景感知法,团体心理辅导法。对西安市某区青少年服刑人员实践研究表明,共情训练是提高社区服刑人员共情力科学有效的方式,是促进社区服刑人员心理矫治的重要手段,应该在社区矫正中积极予以推广。

论文目录

• 一、共情力与青少年违法犯罪的关系
•   （一）共情的概念
•   （二）共情力与青少年犯罪行为密切相关
• 二、青少年社区服刑人员共情训练的意义
•   （一）共情是开启社区矫正工作之门的钥匙
•   （二）共情训练是促进社区矫正工作的重要手段
• 三、共情力培养与训练
•   （一）共情力的培养
•   （二）共情训练的方法
•     1.角色扮演法。
•     2.情景感知法。
•     3.团体心理辅导法。
• 四、青少年服刑人员的共情训练以西安市某区为例
•   （一）共情训练的对象
•   （二）共情训练评估工具与程序
•   （三）共情训练的内容及方法
•   （四）共情训练效果评估
•   （五）社区服刑人员参与共情训练后的变化及心理感受
• 结 语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 赵晓风

关键词: 青少年,社区服刑人员,共情,共情训练

来源: 青少年犯罪问题 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑

专业: 中国政治与国际政治,公安

单位: 西北政法大学

基金: 陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(项目编号:2015C005)阶段性研究成果

分类号: D926.8;D669.5

页码: 45-51

总页数: 7

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