比较分析法运用于提高研究生课堂教学质量实践——以有机化学中的芳烃卤代反应为例

比较分析法运用于提高研究生课堂教学质量实践——以有机化学中的芳烃卤代反应为例

论文摘要

在研究生课堂教学实践中,用比较的方法描述和分析有机化学中的芳烃卤代反应,对知识点的本科经典理论和现代研究进展比较,由表入里,由浅入深,不单阐述了科学发展历程,同时也进行了比较分析,能清晰地揭示本质和规律,有利于研究生更好掌握专业知识,激发科研热情。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 教材经典理论
  •   1.1 芳烃卤代反应基本理论[1,2]
  •   1.2 传统芳烃卤代反应的特征
  • 2芳烃卤代反应的最新进展
  •   2.1 过渡金属催化定位基团邻位C-H键卤代反应
  •   2.2 定位基团对位C-H键卤代反应
  • 3 芳烃卤代反应-教材经典理论与最新进展比较
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 贺益苗,贺益萌,黄俊,陈钰雯,韦琼梅,黄初升

    关键词: 比较分析法,芳烃卤代反应,教材经典理论,最新进展

    来源: 广西师范学院学报(自然科学版) 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 南宁师范大学,衡阳市第八中学

    基金: 国家自然科学基金项目(21702034,21861007),广西自然科学基金青年基金项目(2017GXNSFBA198089),广西高校中青年教师基础能力提升项目(2017KY0405),2018年研究生教育创新计划项目(JGY2018086)

    分类号: O621.25-4;G643

    DOI: 10.16601/j.cnki.issn1001-8743.2019.02.028

    页码: 159-162

    总页数: 4

    文件大小: 196K

    下载量: 121

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