导读:本文包含了人格完善论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:时代新人,人格教育,价值引导,道德品质,马克思主义教育,文化沃土,立德树人,人格塑造,第一课,信仰
人格完善论文文献综述
马静[1]（2019）在《培育时代新人必须完善其人格》一文中研究指出习近平总书记多次指出，要“培养担当民族复兴大任的时代新人”，同时他还特别注重人格教育，强调“人格要正”“做人要有气节、要有人格”。人格，是指一个人的道德品质、性情、气质和能力等内在特征的总和，由此展现出的人格形象也就成为一个人总体的内在品格的外在表达。人(本文来源于《安徽日报》期刊2019-12-10）
陶洪才[2]（2019）在《推进自动课堂建设，让学生成为人格完善的人》一文中研究指出为办好人民满意的教育,破解"填鸭式"的教学,实现受教育者的"人格完善",我校从教育实践的全局出发,抓住了破解当前教育困境的"牛鼻子"——课堂,实施"课堂革命",出台新的课堂评价标准,积极发挥指导与引领作用。以校长为首的学校行政领导,在统一认识的前提下,沉到课堂中去,充分调动学生、教师(本文来源于《初中生世界》期刊2019年44期）
林汉淇[3]（2019）在《道德情感和完善人格的培养策略》一文中研究指出我国当前所推崇的教育模式是素质教育,这就提高了《品德与社会》在小学教学中的地位。在该课程中,对学生道德情感的培养是非常重要的教学目的之一。《品德与社会》具有非常高的价值功能,在提高小学生的道德认知,帮助他们树立良好的思想道德,完善他们的人格方面具有非常重要的作用。一、道德情感培养的重要性学生的道德情感培养对于学生的成长来说是非常重要的,所以在完善学生人格和提高学生素质的过程中,一定要注重对学生道德情感的培养。道德情感可以帮助小学生树立良好的思想品德观念。培养学生的道德情感,可以使学生在(本文来源于《教育艺术》期刊2019年11期）
王利明[4]（2019）在《人格权法的新发展与我国民法典人格权编的完善》一文中研究指出自第二次世界大战以来,民法的人格权制度迅速发展,主要表现在人格权从消极保护到积极确权,具体人格权的类型日益丰富,强化了对生命尊严的保护,确认了一般人格权制度,隐私权的内涵和外延迅速拓展,各国普遍重视对个人信息的保护,日益注重人格权的商业化利用,人格权保护方式的多层次和多样化,人格权越来越多地受到国际法的保护。为适应人格权制度的发展需要,我国正在编纂的民法典应当构建较为完整的人格权体系适应人格权益发展的需要,规定一般人格权制度,细化人格权的具体规则,强化对人格尊严的维护,进一步完善人格权的商业化利用规则,在人格权保护方面,应当强调预防与救济并重。(本文来源于《浙江工商大学学报》期刊2019年06期）
孙格格[5]（2019）在《认识自我，完善人格》一文中研究指出教育的最终目的是使受教育者成为一个有良知、有能力、有情趣的完善的人。近年来,关于青少年无视、践踏生命的事件时有发生,损失惨重,教训深刻,理应引以为戒。中小学应该不断增强人格教育的活力、魅力和吸引力,帮助青少年正确地认识自我,增强其是非判别能力,不断实现人格的完善。(本文来源于《中国德育》期刊2019年19期）
袁长利[6]（2019）在《用灵魂塑造灵魂，用人格完善人格——读《社会主义核心价值观引领下的师德师风建设》有感》一文中研究指出百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。新时期师德师风建设是教师队伍建设的核心内容,也是学校精神文明建设的根本任务,更是教育领域行风建设的重要组成部分,教师堪称教育领域的独特资源,而师德师风则属于教师的核心素质。但是,由于受到社会变革的影响,教师的思想观念、行为方式、心理状态都与过去存在显着的区别,出现了许多新情况、新问题。俗话说:"国有国法,家有家规",无论是大家还是小家,唯有拥有一套自己的管理理念,才能长盛不衰,才能变得越来越强大,越来越繁荣。一个(本文来源于《贵州教育》期刊2019年19期）
,荆学华[7]（2019）在《围绕凝聚人心完善人格开发人力培育人才造福人民 扎实推进全区教育现代化办好林区人民满意的教育》一文中研究指出本报讯（荆学华）9月9日，全区教育大会在加格达奇召开。地委书记苏春雨出席大会并讲话。他强调，教育承载着国家前途和民族命运的希望，承载着人民群众对幸福生活的期待，寄托着所有家庭对美好未来的期盼。进入新时代，全区教育工作必须坚持以习近平新时代中国特色社会(本文来源于《大兴安岭日报》期刊2019-09-10）
朱宁宁[8]（2019）在《电子邮箱地址明确为个人信息》一文中研究指出民法典人格权编草案今天提请十叁届全国人大常委会第十二次会议审议。这是该草案第叁次提请审议。相比草案一审稿和二审稿,草案叁审稿新增多个内容,包括:明确人格权范围；重新定义隐私权,突出“不愿意为他人知晓”这一特点；完善了个人信息保护的规定,将个人的电(本文来源于《法制日报》期刊2019-08-23）
赵静[9]（2019）在《传统文化教育与大学生完善人格的确立》一文中研究指出优秀传统文化日益受到重视,被人们用来端正社会上的不和谐风气。在高校大学生思想政治教育及日常人文素质教学中融入传统文化教育,是消除大学生诚信缺失与道德危机的良方。优秀传统文化教育可以帮助大学生确立正道,建立完整的道德体系,形成至德"中庸",最终让他们以完善的人格走向社会,更好地传承和发扬社会主义核心价值观。(本文来源于《淮北职业技术学院学报》期刊2019年04期）
张庆亮[10]（2019）在《高校要努力培养人格完善的时代新人》一文中研究指出习近平总书记在全国教育大会上的讲话中强调，要“遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话中，习近平总书记对思政课教师提出(本文来源于《安徽日报》期刊2019-07-09）
人格完善论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为办好人民满意的教育,破解"填鸭式"的教学,实现受教育者的"人格完善",我校从教育实践的全局出发,抓住了破解当前教育困境的"牛鼻子"——课堂,实施"课堂革命",出台新的课堂评价标准,积极发挥指导与引领作用。以校长为首的学校行政领导,在统一认识的前提下,沉到课堂中去,充分调动学生、教师
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人格完善论文参考文献
[1].马静.培育时代新人必须完善其人格[N].安徽日报.2019
[2].陶洪才.推进自动课堂建设，让学生成为人格完善的人[J].初中生世界.2019
[3].林汉淇.道德情感和完善人格的培养策略[J].教育艺术.2019
[4].王利明.人格权法的新发展与我国民法典人格权编的完善[J].浙江工商大学学报.2019
[5].孙格格.认识自我，完善人格[J].中国德育.2019
[6].袁长利.用灵魂塑造灵魂，用人格完善人格——读《社会主义核心价值观引领下的师德师风建设》有感[J].贵州教育.2019
[7].,荆学华.围绕凝聚人心完善人格开发人力培育人才造福人民扎实推进全区教育现代化办好林区人民满意的教育[N].大兴安岭日报.2019
[8].朱宁宁.电子邮箱地址明确为个人信息[N].法制日报.2019
[9].赵静.传统文化教育与大学生完善人格的确立[J].淮北职业技术学院学报.2019
[10].张庆亮.高校要努力培养人格完善的时代新人[N].安徽日报.2019
标签：时代新人; 人格教育; 价值引导; 道德品质; 马克思主义教育; 文化沃土; 立德树人; 人格塑造; 第一课; 信仰;