论文摘要
在对《电气控制与PLC》这门课程性质及教学现状深入研究后,对该课程的教学模式、教学手段、教学方法及考核方法都进行了改革探索,理论联系实际,因人施教,采用"教学做一体化"教学模式,更注重实践环节和过程考核;抛弃了老师的一言堂,更换为以学生为主体,采用多种教学手段和方法,提高学生的学习动力和兴趣,获得了很好的教学效果,达到了预期的教学目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王秀
关键词: 教学改革,教学做一体化,混合式教学法,项目驱动法
来源: 山东工业技术 2019年06期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 电力工业,高等教育,自动化技术
单位: 菏泽学院机电工程学院
基金: 基于学生自主学习能力培养的机器人课程创新研究与实践2018224,山东省科技计划项目J17KA026
分类号: TM76-4;G642
DOI: 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.06.201
页码: 226+225
总页数: 2
文件大小: 1732K
下载量: 162
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