导读:本文包含了角色形体论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:戏剧,形体动作,塑造角色,表演
角色形体论文文献综述
牛雅瑄[1]（2019）在《浅谈演员塑造角色的形体表现》一文中研究指出戏剧,作为一种视听觉综合性艺术,其视觉美感占重要地位,所以说演员在塑造角色时,最直观的方法就是通过外部形体动作表现人物形象,形体动作既可以表达人物内心细腻的情感,又能够展现角色的外部形象特征,在表演中发挥着重要的作用。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年23期）
杨书停[2]（2018）在《形体造型符号化在动画角色设计中的应用研究》一文中研究指出文章以动画角色造型为切入点,运用个案分析,对比分析法,重点对动画角色形体造型符号化在性格和职业上以及设计原则做了详细的分析和探究,揭示了定格动画形体造型符号化的重要性,为以后形体造型符号设计提供基本的观点和思路,得出一个成功的角色形象的塑造要根据角色的性格、职业和所遵循的设计原则来进行形体造型设计。(本文来源于《科技传播》期刊2018年16期）
李红青,寻茹茹[3]（2018）在《红色歌剧中女性角色表演的形体动作与形象塑造——以《江姐》为例》一文中研究指出歌剧表演既是声乐艺术,也是视觉艺术,除了歌唱和节奏把握,形体动作也要完美配合。形体动作越是精炼,越有实际意义,也越具有艺术感染力。《江姐》是新中国成立以后涌现出来的第一批优秀歌剧曲目,在创造剧目中角色时,除了要塑造优美声音形象,还需要有和角色性格相符形体动作。本文将主要围绕形体动作这一方面,对歌剧《江姐》中形体动作与形象塑造关系进行探析。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年16期）
蒲蓓蕾[4]（2018）在《实物雕塑形体分析在叁维角色建模教学中的应用》一文中研究指出目前培训机构和职专院校的学生由于造型能力不足,即便熟练掌握软件操作也很难制作出符合行业要求的模型作品。这一现象使得此类教学机构必须对现有的叁维建模教学方法进行改良,使其能够帮助美术基础薄弱的学生构建合格的叁维模型。本文探讨如何将实体雕塑艺术中的形体分析法运用于叁维软件角色建模教学,从而提升学生建模能力。(本文来源于《装饰》期刊2018年01期）
惠四风[5]（2016）在《论形体塑造角色的重要性——排演《延河谣》的艺术感悟》一文中研究指出形体是歌剧演员塑造角色时从外部来体现人物的主要手段。演员在塑造角色时,通过形体展现出剧中人的内心活动与情感。对于这一点,我通过排演陕北民歌剧《延河谣》颇有感悟。《延河谣》是一部非常优秀的原创陕北民歌剧。剧情背景从上个世纪的抗日战争延续到解放战争,通过延河岸边平凡人物的典型事迹,以小见大艺术地再现了延安时期党和人民群众的鱼水深情,讴歌了延安人民一心向党,一心为公的高贵品(本文来源于《延安文学》期刊2016年01期）
鲁晴[6]（2014）在《角色塑造中形体动作的重要性》一文中研究指出舞台动作在舞台上是塑造人物形象、揭示剧作主题的重要手段。舞台动作包括外部动作、内心动作及语言动作等,这些动作对塑造人物性格,推动剧情发展,展示人物内心世界有着重要作用。尤其是外部动作。"外部动作"即形体动作,是演员在表演过程中通过消耗外部肢体(五官、躯体、四肢)的力量,看得见的动作。演员在舞台上的形体动作不是机械化的,呆板的,而是(本文来源于《戏剧之家(上半月)》期刊2014年01期）
郭晓薇[7]（2013）在《运用形体塑造角色——排演《守望》的艺术感悟》一文中研究指出除了语言之外,形体是话剧演员创造角色时从外部来体现人物的主要手段。演员在塑造角色时,通过形体展现出剧中人的内心活动与情感。正如斯坦尼斯拉夫斯基所言:"外部形体之所以重要,就因为它是传达内在的‘人的精神生活’的。"对于这一点,我通过排演话剧小品《守望》颇有感悟。《守望》是一部优秀的原创话剧小品,描写了一位八路军抗日烈士的妻子,在家乡一辈子守望丈夫回家团聚的感(本文来源于《剧影月报》期刊2013年02期）
胡剑华[8]（2012）在《角色扮演在加强护生礼仪形体培训中的效果评价》一文中研究指出目的探讨角色扮演法在加强护生礼仪与形体培训中的应用效果。方法将60名护生随机分成对照组和观察组,每组30名。对照组采取传统教学方式,观察组采取角色扮演法。比较两组护生礼仪形象考核评分、患者对两组护生工作满意度以及教学效果。结果观察组护生仪容仪表、仪态、举止、语言、微笑及交际礼仪均明显优于对照组(P<0.05);患者对观察组护生工作满意度为96%,对照组为79.8%,两组满意度比较差异有显着意义(P<0.05);观察组教学效果明显高于对照组(P<0.05)。结论角色扮演法在加强护生礼仪与形体培训中,有利于护生更好将所学知识融会贯通,保证教学效果,提升护生礼仪形象,提高患者对护生工作满意度,促进教学相长,值得推广。(本文来源于《护士进修杂志》期刊2012年03期）
张月音[9]（2011）在《探究动画角色造型中五官形体与性格的逻辑关联》一文中研究指出本文通过探寻动画角色五官的外在形体与内在性格的逻辑关联,试图找到设计动画角色造型所应依据的基本准则与设计理念。分析成功动画角色造型的五官形体设计的案例,归纳总结其设计理念与方法。(本文来源于《美术大观》期刊2011年11期）
苑维维[10]（2009）在《谈角色的语言和形体动作》一文中研究指出话剧演员是通过他们扮演的角色的语言和形体动作来塑造人物、表达剧情的。俄国戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基观赏梅兰芳先生的戏曲表演之后,对我国古老戏曲艺术非常赞(本文来源于《剧作家》期刊2009年06期）
角色形体论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章以动画角色造型为切入点,运用个案分析,对比分析法,重点对动画角色形体造型符号化在性格和职业上以及设计原则做了详细的分析和探究,揭示了定格动画形体造型符号化的重要性,为以后形体造型符号设计提供基本的观点和思路,得出一个成功的角色形象的塑造要根据角色的性格、职业和所遵循的设计原则来进行形体造型设计。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
角色形体论文参考文献
[1].牛雅瑄.浅谈演员塑造角色的形体表现[J].戏剧之家.2019
[2].杨书停.形体造型符号化在动画角色设计中的应用研究[J].科技传播.2018
[3].李红青,寻茹茹.红色歌剧中女性角色表演的形体动作与形象塑造——以《江姐》为例[J].戏剧之家.2018
[4].蒲蓓蕾.实物雕塑形体分析在叁维角色建模教学中的应用[J].装饰.2018
[5].惠四风.论形体塑造角色的重要性——排演《延河谣》的艺术感悟[J].延安文学.2016
[6].鲁晴.角色塑造中形体动作的重要性[J].戏剧之家(上半月).2014
[7].郭晓薇.运用形体塑造角色——排演《守望》的艺术感悟[J].剧影月报.2013
[8].胡剑华.角色扮演在加强护生礼仪形体培训中的效果评价[J].护士进修杂志.2012
[9].张月音.探究动画角色造型中五官形体与性格的逻辑关联[J].美术大观.2011
[10].苑维维.谈角色的语言和形体动作[J].剧作家.2009