导读:本文包含了资源基础论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:资源配置,基础,旅游资源,灵寿,旅游,资源,东区。
资源基础论文文献综述写法
公资轩,黄钰[1]（2020）在《2019年招标246个标段 降低造价7.16亿元》一文中研究指出本报讯 市公共资源交易中心日前完成我市2019年照明工程电缆电线、PE管、灯杆、路灯灯具和检查井盖等5类通用材料的年度采购工作，中标单价的平均节约率达27.79%。至此，中心累计完成各类市政基础设施工程246个标段招投标，总中标金额26.93亿元，共降低(本文来源于《常州日报》期刊2020-01-10）
本报记者,袁琳[2]（2020）在《把“风景”变成产业 构建旅游新格局》一文中研究指出拥有五岳寨、秋山、水泉溪3个国家4A级景区和国家一级文物保护单位幽居寺的河北灵寿县，在旅游资源方面具备了较高的旅游观赏价值、历史文化价值和科学考察价值。同时，自然、人文、社会旅游资源体系完整的资源优势也为灵寿县的旅游经济发展提供了先天条件，为发展旅游产业(本文来源于《中国改革报》期刊2020-01-08）
刘加军[3]（2020）在《要利用好产业基础和资源优势》一文中研究指出本报讯(记者 刘加军)“山东省是生产、加工、应用不锈钢的大省,涉及不锈钢领域多、资源广,骨干企业多,配套加工能力强,发展不锈钢具有良好的产业基础和资源优势。随着'一带一路'倡议的实施,不锈钢行业更是潜力巨大,前景光明!”日前,泰山钢铁集团党委书记、董事长(本文来源于《中国冶金报》期刊2020-01-01）
金芮合,赵林,王志慧[4]（2020）在《中国农村基础教育资源配置水平测度与障碍因素诊断》一文中研究指出从经费投入、人力投入和物力投入3个方面构建评价指标体系,采用熵值法与多目标加权求和法对我国省级行政单元的农村基础教育资源配置水平进行测度,运用空间探索性数据分析法分析农村基础教育资源配置的空间格局特征,在此基础上采用障碍度模型对农村基础教育资源配置的障碍因素进行诊断。结果表明:①我国农村基础教育资源配置水平总体偏低,具有明显的"首位分布"特点,省际间存在显着差异;农村基础教育资源配置全局趋势上呈现出四周高、中部低的格局特征,中部地区形成低水平的"塌陷区"。②农村基础教育资源配置存在显着的空间自相关性,高—高集聚主要分布在东北、华北和长叁角,低—低集聚连片分布在华东、西南、华中等地区,高—低集聚与低—高集聚类型散布于高—高集聚与低—低集聚的过渡地带。③生均教育事业费(X2)、专任教师比(Y2)、师生比(Y1)和生均图书数(Z2)是影响各省区农村教育资源配置水平提升的主要障碍因素。(本文来源于《资源开发与市场》期刊2020年01期）
李松[5]（2019）在《陕西咸阳局绘制海绵城市建设蓝图》一文中研究指出本报讯近日,由陕西省咸阳市自然资源局主持编制的《海绵城市专项规划(2019-2030)》(以下简称《规划》)经市政府第44次常务会议审议通过。据悉,为贯彻落实国务院办公厅《关于推进海绵城市建设的指导意见》和陕西省实施意见,解决咸阳市水资源短缺、水循环平衡(本文来源于《中国自然资源报》期刊2019-12-28）
袁宏谋[6]（2019）在《基于对5G组网的基础资源改造的探讨》一文中研究指出首先对5G组网过程中核心的技术进行了深入的研究与分析,然后研究探讨了机房与天面等配套设施,最后以当前的实际情况为基础提出了有关问题的改进措施与整改意见。(本文来源于《通信电源技术》期刊2019年12期）
王立源[7]（2019）在《夯实乡村治理的公共资源基础》一文中研究指出农村公共资源是乡村振兴的重要基础，是农村发展的重要内在资源，也在乡村社会治理中发挥着基础保障作用。党的十九届四中全会《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》明确指出，要“深化农村集体产权制度改革，(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-24）
刘苗苗[8]（2019）在《护理资源库在基础护理学教学中的应用与实践》一文中研究指出目的:探究护理资源库在基础护理学教学中的应用与实践。方法:将我校2016级试验班中选取35名学生为对照组,采取问题式方法(PBL)学习基础护理学;从我校2017级试验班中选取35名学生为观察组,在对照组基础上引入护理资源库学习基础护理学。比较两组学生对所学知识掌握程度、学习兴趣提升、考试成绩及学生满意度。结果:经调查两组学生的学习兴趣、分析问题能力、团队意识评分均明显高于对照组,两组比较有显着差异(P<0.05);观察组学生的案例分析成绩和理论考试成绩均明显高于对照组,两组比较,差异有统计意义;观察组学生对教学模式的满意度显着高于对照组,两组差异显着(P<0.05)。结论:针对我院学生给予护理资源库学习基础护理,会增加学生的学习成绩,提升学生的满意度,值得进一步的推广应用。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
王锐,贾彪,孙权[9]（2019）在《以实践为基础的宁夏大学农业资源与环境研究生教学案例设置》一文中研究指出针对目前农业资源与环境研究生人才培养传统课程设置中存在的教师重理论轻实践、学生能听懂不会用、课程内容全而针对性差等问题,结合宁夏大学研究生培养的要求设置农业资源与环境研究生教学案例这门课程。宁夏大学在农业资源与环境紧密结合学科发展和地方产业发展需求,全方面进行了积极的探索与实践,主要围绕宁夏土壤质量提升、主要作物和瓜菜的精准营养调控与高产高效施肥技术、农业面源污染及废弃物资源化利用、水肥一体化高效栽培及精准农业等方面。这些案例有利于学生将学术探究与实践应用结合,以达到融会贯通的效果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
通讯员,邵宇达[10]（2019）在《夯实教育基础 优化资源配置》一文中研究指出本报讯（通讯员 邵宇达）年初以来，铁东区始终把教育摆在优先发展的突出位置，把实现义务教育均衡发展、促进教育公平、办好人民满意的教育，作为实施教育优先发展战略的重要政治任务，作为事关经济社会长远发展的重要基础工作来抓，不断加大教育投入，优化教育资源配置，营(本文来源于《四平日报》期刊2019-12-19）
资源基础论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
拥有五岳寨、秋山、水泉溪3个国家4A级景区和国家一级文物保护单位幽居寺的河北灵寿县，在旅游资源方面具备了较高的旅游观赏价值、历史文化价值和科学考察价值。同时，自然、人文、社会旅游资源体系完整的资源优势也为灵寿县的旅游经济发展提供了先天条件，为发展旅游产业
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
资源基础论文参考文献
[1].公资轩,黄钰.2019年招标246个标段降低造价7.16亿元[N].常州日报.2020
[2].本报记者,袁琳.把“风景”变成产业构建旅游新格局[N].中国改革报.2020
[3].刘加军.要利用好产业基础和资源优势[N].中国冶金报.2020
[4].金芮合,赵林,王志慧.中国农村基础教育资源配置水平测度与障碍因素诊断[J].资源开发与市场.2020
[5].李松.陕西咸阳局绘制海绵城市建设蓝图[N].中国自然资源报.2019
[6].袁宏谋.基于对5G组网的基础资源改造的探讨[J].通信电源技术.2019
[7].王立源.夯实乡村治理的公共资源基础[N].中国社会科学报.2019
[8].刘苗苗.护理资源库在基础护理学教学中的应用与实践[J].课程教育研究.2019
[9].王锐,贾彪,孙权.以实践为基础的宁夏大学农业资源与环境研究生教学案例设置[J].课程教育研究.2019
[10].通讯员,邵宇达.夯实教育基础优化资源配置[N].四平日报.2019