基于问卷调查探讨传热学演示实验教学新模式

论文摘要

基于问卷调查及教学实践,分析传统传热学演示实验教学过程中存在的问题,探讨传热学演示实验教学新模式,提出多媒体技术与讲解互动参观相结合的演示实验教学模式。实践表明,新模式教学效果良好,改革有效提升了传热学演示实验的教学效果,有利于学生深入理解实验原理,解决了实验时间过长,学生注意力难以集中等问题。

论文目录

• 一、 引言
• 二、 教学方式现状分析
•   1. 传热学演示实验的重要性认识度调查分析。
•   2. 传热学实验预习情况调查分析。
•   3. 传热学演示实验需改进项目调查分析。
• 三、 基于多媒体技术的传热学演示实验新模式构建
•   1. 构建演示实验新模式。
•   2. 基于多媒体技术的传热学演示实验新模式教学效果分析。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孟婧,陈思远,张晓鹏,唐上朝,王小丹,张可

关键词: 多媒体技术,传热学实验,教学改革

来源: 高等工程教育研究 2019年S1期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 动力工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 西安交通大学能源与动力工程专业国家级实验教学示范中心

分类号: G434;TK124-4

页码: 227-229

总页数: 3

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