基于变革与创新的开放大学教学质量管理研究

论文摘要

开放大学在实现教育大众化的进程中从教育的边缘地带走向了中心地带,逐步探索出教育大众化的基本路径,展现了前所未有的活力和发展潜力,取得了长足的进步,促进了社会的快速发展。从是否适应现代社会发展需要,构建利于受教育者身心发展、就业就职的终身教育体系角度出发,发现由于普遍生源质量不高、教学信息技术平台基础设施不够完善、教学质量管理系统薄弱等原因,造成了开放大学教学质量管理困境。由此,开放大学需要从规范招生、提升教学资源建设质量、建立健全教学质量管理体系、建设高素质教师队伍等方面来摆脱教学质量管理困境。

论文目录

• 一、开放大学教学质量管理中的困境概述
• 二、开放大学教学质量管理困境原因分析
•   （一）入学门槛低，生源质量不高
•   （二）教学信息技术平台基础设施有待完善，且利用率不高
•   （三）教学质量管理系统薄弱
•     1. 教学质量管理规章制度不够完善，对实际工作的规范约束弱
•     2. 教学质量管理组织运作框架不够完善
•     3. 教育教学质量管理缺少有效的内部和外部监督
•   （四）缺乏高素质的教师队伍，学习支持服务不足
• 三、摆脱教学质量管理困境的几点对策
•   （一）提高入学门槛，规范招生
•   （二）提升丰富的教学资源建设质量
•   （三）建立健全教学质量管理体系，以完善的管理机制为强化教学质量提供保障
•     1. 教学质量管理制度的规范建设是行动的先导
•     2. 教学质量管理组织的方式和方法是制度落实的保障
•     3. 建立科学的教学质量管理监督与反馈机制
•   （四）建设高素质的教师队伍，形成学习支持服务网和质量链无缝衔接
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 林慧敏

关键词: 开放大学,教学质量管理,困境,创新,对策

来源: 云南开放大学学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 成人教育与特殊教育

单位: 福建广播电视大学莆田分校

分类号: G724.82

DOI: 10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2019.04.009

页码: 62-68

总页数: 7

文件大小: 1777K

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