论文摘要
《食品生物技术》是南京师范大学食品科学专业学生重要的自主发展课程之一。本文汇报了对该课程过程性考核方案的探索和实践研究,旨在拓展该课程过程性考核的实施路径的同时,为高等学校更多过程性考核课程的应用实施提供理论支撑。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨瑶,潘道东,周涛,郭宇星
关键词: 食品生物技术,过程性考核,教学改革,实践
来源: 教育教学论坛 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业,高等教育
单位: 南京师范大学金陵女子学院
分类号: G642.3;TS201.1-4
页码: 156-157
总页数: 2
文件大小: 2475K
下载量: 197
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