论文摘要
在持续深入改革开放的今天,有必要对人本主义教育理念重新审视。从实施教育主体、教育本质、教育过程3个方面论述了西方人本主义教育理念的得失,以及传统教育观的可资借鉴之处,以期为教育事业进一步发展提供参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王建有,王卓月,邢利敏
关键词: 教育,人本主义,传统文化
来源: 中国冶金教育 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 郑州大学水利与环境学院,郑州大学软件学院,郑州大学学报编辑部
分类号: G40
DOI: 10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2019.06.025
页码: 82-84
总页数: 3
文件大小: 276K
下载量: 258
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