论文摘要
理工科结合领域的创新应用型研究生培养模式尤为重要,以应用型创新人才培养为主线,搭建协同创新+人工智能+理工科"三位一体"应用型创新人才培养框架,采用"项目式"理工科与人工智能融合领域实践教学体系,形成跨学科、跨行业的多元化导师团队的文化,有利于构建开放式校企联合研究生科研创新训练体系,形成以校企导师联合共建线上课程体系的搭建,提高研究生培养的质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 梁洪,鲍佩华,李金
关键词: 协同创新,研究生培养,人工智能
来源: 黑河学院学报 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 工业通用技术及设备,高等教育,自动化技术
单位: 哈尔滨工程大学自动化工程学院
基金: 黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度备案课题“协同创新视域下研究型大学理工科应用创新型研究生培养模式研究”(GBC1317174),黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“协同创新+人工智能视角下的研究型大学理工科应用创新型研究生培养模式的研究”(GBB1318029),2018年黑龙江省高等教育教学改革项目“国际合作视域下‘新工科’研究生创新型高水平人才培养模式研究——以‘人工智能+医疗’新兴交叉领域为例”(SJGY20180093)
分类号: G643;TP18-4;TB-4
页码: 10-11+42
总页数: 3
文件大小: 1786K
下载量: 147