导读:本文包含了成人学习论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:成人,学习者,碎片,在线,高效,终端,高等教育。
成人学习论文文献综述
关兴莹[1]（2019）在《成人碎片化学习的“可能”与“必然”》一文中研究指出教育信息化2.0行动计划的不断推进,使互联网信息资源爆发的时代随之到来。信息时代知识的特点,决定了成人学习方式的改变,碎片化学习的出现无疑给成人的终身学习带来了崭新的契机。成人进行碎片学习的可能性涉及海量丰富的信息资源、日趋成熟的支持技术和成人学习有自身的特点等,必然涉及成人的学习时间被割裂成碎片化、碎片化学习是以学促工的最优方式和碎片化学习是快速掌握知识的最便捷途径等。当然,成人碎片化学习也面临问题。只有解决这些问题,才能更好地促进成人进行学习。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年22期）
谢凡[2]（2019）在《艺术类专业成人学习现状与对策研究——以佛山开放大学为例》一文中研究指出我国在推进艺术教育全面发展中提出了教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,在高校美育总体目标中提出了在2022年取得突破性进展,美育教育教学改革成效显着,师资队伍建设和场馆设施明显加强,推进机制和评价体系日益完善,高校学生的审美和人文素养显着提升。直至2035年,形成多样化高质量具有中国特色的社会主义现代化高等学校美育体系。高校美育中,艺术类专业成人教育是构建我国美育终身教育体系的重要部分。国家开放大学艺术类专业成人教育中学历与非学历并举,完善了我国高校美育事业中的不足,然而在面对当前美育要求上还远远不足。如何提高艺术类专业成人教育美育事业,提出符合成人学习特性的对策和方法是非常有必要且迫切的。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年22期）
战珊珊[3]（2019）在《终生教育理念下的成人学习模型理论研究》一文中研究指出终生教育(Lifelong Education)是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育,主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终生教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。文中主要对终生教育理念下的成人学习模式理论进行研究,包括克鲁斯的成人学习者特征模型、麦克林斯基的保证金理论、诺克斯的技能理论、贾维斯的学习过程理论。(本文来源于《吉林工程技术师范学院学报》期刊2019年11期）
李明旭[4]（2019）在《当代我国成人学习者核心素养及培育策略》一文中研究指出成人核心素养是当代人才培养目标的新要求,但我国核心素养的研究几乎集中于普通教育领域,在成人教育领域相对冷清,对成人学习者核心素养的研究极少。成人核心素养是成人在个人生活(精神生活)、社会生活、职业生活中应当具备的综合的、关键的素养,是知识、技能、情感态度的综合体,对成人的发展与社会发展具有重要意义。成人核心素养的培育需要从政策支持环境、制定评估成人核心素养的研究工具、开设成人核心素养课程并落实于教学中、重视非智力因素作用、培育成人核心素养共同体等方面入手。(本文来源于《西北成人教育学院学报》期刊2019年06期）
孙广松[5]（2019）在《基于成人学习者认知发展特点探讨成人社区教育有效教学》一文中研究指出在进行成人教学的时候,必须要以成人为本,深入的了解其身心发展规律和认知特点,制定相应的教育计划,从而提升其学习热情,促进教育目标的顺利完成。(本文来源于《情感读本》期刊2019年32期）
袁春晖[6]（2019）在《移动学习终端下成人英语教学模式构建》一文中研究指出随着互联网的发展,移动技术得到了广泛的应用,在人们的生活和工作中扮演着越来越重要的角色。移动技术的出现改变了人们的学习方式,为人们的英语学习提供了更多的可能性,人们一方面可以通过手机等移动端进行英语学习,另一方面可以通过网络来连接更多学员一起学习,很好地满足学习者的需求。文章作者先分析成人英语教学的特点,在此基础上提出移动学习终端下成人英语教学模式的构建以及移动网络英语教学管理的策略,以期有效提升教学效率。(本文来源于《教师》期刊2019年32期）
王超奕[7]（2019）在《成人高等教育网络学习资源的开发与共享途径》一文中研究指出网络技术的不断革新与发展都为成人高等教育带来了新的发展生机,但是,成人高等教育在网络学习资源开发与利用上存在一些问题,为此提出对成人高等教育网络学习资源的开发与共享途径的研究。文章主要从四个方面对成人高等教育网络学习资源的开发与共享的具体途径进行分析论证,具体为学习资源的整合建设、建立内容筛选与审核制度和网络教育人力资源建设以及建立网络运营平台的利益回馈机制,通过对这四方面的论述,多角度为成人高等教育网络学习资源的开发与共享途径做出详细规划,以期为成人高等教育网络学习资源的开发与共享提供相应的理论支撑。(本文来源于《教师》期刊2019年32期）
王立宾,牛小静[8]（2019）在《远程教育中成人外语在线学习力实证研究》一文中研究指出为探究远程教育中成人学习者的外语在线学习力现状及特点,本研究对河北广播电视大学及其5所分校近1000名成人学习者的外语在线学习情况进行实证调查和分析。统计数据表明,本研究所构建的成人外语在线学习力理论模型和实测数据间的拟合度良好,施测量表具有一定的鉴别度、效度及信度。在远程教育中,成人学习者的外语在线学习力整体水平偏低,理论模型中内动力、转化力、认知力、意志力四个维度得分均值依次降低,由于性别、年龄、专业、学习时间的影响,外语在线学习力在不同群体间存在较为显着的差异。建议在远程教育中强化外语在线学习指引,提升学习者的外语在线学习准备程度;完善外语在线学习支持服务体系,切实提高学习效果;成人学习者要养成终身学习的理念,积极应对外语在线学习困难。(本文来源于《湖南广播电视大学学报》期刊2019年04期）
李亚东[9]（2019）在《成人钢琴学习之我见》一文中研究指出近年来,随着我国人民物质生活水平的日益提高,越来越多的人对钢琴学习显示出浓厚的兴趣。学习钢琴成为一种潮流,它不仅仅是少年儿童或者是钢琴专业学习者的专利,很多成年人以及业余学习者也步入了学习钢琴的热潮。然而,成人学习钢琴和儿童相比在学习动机和学习结果上以及练习过程是截然不同的。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年20期）
[10]（2019）在《叶忠海成人学习与教育学术思想研讨会在杭州召开》一文中研究指出2019年10月24日,由中国成人教育协会成人高等教育理论研究专业委员会与浙江工业大学联合主办,华东师范大学职业教育与成人教育研究所、浙江工业大学成人教育学院、华东师范大学高级管理者发展与培训中心承办的"叶忠海成人学习与教育学术思想研讨会"在杭州举行。教育部职业教育与成人教育司副司长采守宽,中国教育发展战略学会常务副会长、秘书长韩民,中国老(本文来源于《高等继续教育学报》期刊2019年05期）
成人学习论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国在推进艺术教育全面发展中提出了教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,在高校美育总体目标中提出了在2022年取得突破性进展,美育教育教学改革成效显着,师资队伍建设和场馆设施明显加强,推进机制和评价体系日益完善,高校学生的审美和人文素养显着提升。直至2035年,形成多样化高质量具有中国特色的社会主义现代化高等学校美育体系。高校美育中,艺术类专业成人教育是构建我国美育终身教育体系的重要部分。国家开放大学艺术类专业成人教育中学历与非学历并举,完善了我国高校美育事业中的不足,然而在面对当前美育要求上还远远不足。如何提高艺术类专业成人教育美育事业,提出符合成人学习特性的对策和方法是非常有必要且迫切的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
成人学习论文参考文献
[1].关兴莹.成人碎片化学习的“可能”与“必然”[J].中国成人教育.2019
[2].谢凡.艺术类专业成人学习现状与对策研究——以佛山开放大学为例[J].艺术评鉴.2019
[3].战珊珊.终生教育理念下的成人学习模型理论研究[J].吉林工程技术师范学院学报.2019
[4].李明旭.当代我国成人学习者核心素养及培育策略[J].西北成人教育学院学报.2019
[5].孙广松.基于成人学习者认知发展特点探讨成人社区教育有效教学[J].情感读本.2019
[6].袁春晖.移动学习终端下成人英语教学模式构建[J].教师.2019
[7].王超奕.成人高等教育网络学习资源的开发与共享途径[J].教师.2019
[8].王立宾,牛小静.远程教育中成人外语在线学习力实证研究[J].湖南广播电视大学学报.2019
[9].李亚东.成人钢琴学习之我见[J].黄河之声.2019
[10]..叶忠海成人学习与教育学术思想研讨会在杭州召开[J].高等继续教育学报.2019
论文知识图
