协同创新环境下矿业工程研究生培养的思考与实践

论文摘要

高等工程教育是支撑我国产业转型升级人才需求的重要保障,而协同培养是提高教育质量的催化剂和培养创新人才的重要途径。结合矿业工程学科实际,从广义协同培养角度出发,提出协同培养体系的模式优化,协同培养平台的分类及其运行机制,培养过程的管控及保障,该模式对于矿业类高层次、复合型、创新型人才培养具有积极的意义。

论文目录

• 一、矿业工程研究生培养面临的新形势
•   （1）矿业发展新形势对人才培养提出新需求
•   （2）校企（院所）合作为研究生协同培养提供新路径
• 二、协同创新环境下研究生培养模式的探索
•   （1）协同创新环境下的研究生培养模式优化
•   （2）协同创新培养平台及其运行机制建立
•   （3）协同创新培养工作的过程管理探索
•   （4）协同培养质量管控保障体系
• 三、结语与展望

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王富林,喻清,曾晟,薛希龙

关键词: 协同创新,矿业工程,研究生,培养

来源: 数码世界 2019年11期

年度: 2019

分类: 信息科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 矿业工程,高等教育

单位: 南华大学资源环境与安全工程学院

基金: 南华大学学位与研究生教育教研教改项目“基于校企协同创新的工科研究生培养模式及其运行机制探索—以矿业工程学科为例”(2016JG015),南华大学教育教研教改重点项目“新工科背景下矿物资源工程专业虚拟仿真实验教学体系建设的探索与实践”(2018XJG-GD23),基于“产学研用四位一体”的矿业工程专业研究生培养质量体系构建(2017JG003),基于省级创新基地的跨学科,跨专业矿业工程研究生创新能力培养研究(2016JG016)

分类号: G643;TD80-4

页码: 198

总页数: 1

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