管理要像“绣花”一样精细——详谈“积分”制度下的班级管理

管理要像“绣花”一样精细——详谈“积分”制度下的班级管理

论文摘要

对于一名从未担任过班主任的年轻教师,如何进行班级管理,如何制定班级班规,如何让学生认同你、服从你的管理显得至关重要。其中,制定相应的制度来管理,学生是接手一个班级亟待解决的最重要的问题之一。本文主要围绕"积分"制度下的班级管理来详谈班级管理要像"绣花"一样精细的必要性。当班主任工作细致,一个班级的日常常规就会进入正轨,班主任平日里不必为太多细枝末节的事情花费过多的时间和心思,学生也会将更多的时间放在学习上,继而班级中将会自然而然地形成一股良好的、积极向上的班级氛围。

论文目录

  • 一、“积分”制度下的班级管理策略的提出
  • 二、“积分”制度下的班级管理内容
  • 三、“积分”制度下的班级管理成效
  •   (一)学生责任意识增强
  •   (二)班级凝聚力增强
  •   (三)班主任得到解放
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王瑞

    关键词: 积分制度,班级管理,精细化

    来源: 华夏教师 2019年26期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 北京师范大学克拉玛依附属学校

    分类号: G635.1

    DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.26.052

    页码: 75-76

    总页数: 2

    文件大小: 1556K

    下载量: 127

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