基于粗糙集的“奖回票体育课堂”激励策略研究

论文摘要

从学习期望的心理唤醒角度出发,从教师奖回票艺术设计、小组奖回票双向管理策略和小组集团学习效率三个维度筛选出33项指标,对48名学生"奖回票"模式下的教学实验数据进行统计,采用粗糙集和信息熵数据修正法分析重要影响指标,采用逻辑运算得出小组累加均值指数排名。在此基础上,提出了通过奖回票杠杆力加强学生自控能力、注重对学生回答的及时鼓励等改善体育课堂管理的有效策略。

论文目录

• 一、基本概念
•   1.粗糙集理论:
•   2.信息熵:
•   3.小组累加均值指数 :
• 二、基于粗糙集对奖回票课堂激励评价过程
•   （一）构建奖回票式小组课堂动态评价指标体系
•   （二）“奖回票课堂激励”等级划分标准
•   （三）创建信息决策表
•     1.属性指标重要度的运算[7]714。
•     2.计算信息熵。
•   （四）小组累加均值指数的确定
• 三、 奖回票体育课堂管理的改善策略
•   （一）教师奖回票艺术设计策略关键因素分析
•   （二）小组奖回票双向管理策略关键因素分析
•   （三）小组奖回票双向管理的改善策略
•     1.学习行为唤醒纠偏机制。
•     2.学习懒惰行为教育机制。
•     3.学习懒惰行为改善机制。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 牛力军,司亚红

关键词: 学习期望,体育课堂,激励,粗糙集,信息熵

来源: 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 甘肃省通渭县通和小学

基金: 2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于‘奖回票’模式下的课堂激励策略研究”(GS2019GHB1033)

分类号: G623.8

页码: 62-69

总页数: 8

文件大小: 662K

下载量: 23