自媒体在职业学校电子商务专业教学应用与实践

论文摘要

自媒体时代背景下,职业学校电子商务专业要有效运用自媒体在专业课程的教学实践中。使自媒体不仅成为教师教学工具和手段,还成为学生专业学习的重点内容和实训实践的教学平台。从而提高学生的自主、协作、探究、创新能力,为职业学校电子商务专业教学助力。

论文目录

• 1 网络自媒体的特点
•   1.1 多样化
•   1.2 平民化
•   1.3 普遍化
• 2 自媒体在职业学校电子商务专业教育教学中运用的必要性
•   2.1 符合当前职业学校电子商务专业的学生需求
•   2.2 手机、pad等移动媒体优势促使自媒体助力职业学校电子商务专业
•   2.3 促进电子商务专业课程发展
• 3 自媒体在职业学校电子商务专业教学中的应用模式与实践途径
•   3.1 学生是主体
•   3.2 阶段分为课前、课中、课后
•     3.2.1 课前阶段
•     3.2.2 课中阶段
•     3.2.3 课后阶段
•   3.3 微信、快手/抖音、手淘/微店等自媒体在教学及专业课程中的教学实践应用
•     3.3.1 微信
•     3.3.2 快手/抖音
•     3.3.3 手淘/微店

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 皮健

关键词: 自媒体,职业学校,电子商务专业

来源: 软件导刊(教育技术) 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学

专业: 职业教育,计算机软件及计算机应用,贸易经济

单位: 大连职工大学

基金: 辽宁省教育科学“十三五”规划项目(JG18EB044)

分类号: F713.36-4;G712

DOI: 10.16735/j.cnki.jet.2019.11.025

页码: 67-68

总页数: 2

文件大小: 219K

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