导读:本文包含了言语场论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:初级汉语,教材,生活言语场,选编
言语场论文文献综述
肖宁遥[1]（2012）在《论初级汉语教材生活言语场言语材料的选编及运用》一文中研究指出针对现有汉语教材问题,提出生活言语场概念,并对生活言语场言语材料进行梳理,探讨生活言语场16类言语材料的不同程度地处理办法及各类运用形式,并以实例进行支持。旨在建立适宜初级阶段汉语习得者的生活言语场语料库,以期编写生活言语场言语材料支撑的新型汉语教材及教辅。(本文来源于《重庆与世界(学术版)》期刊2012年03期）
胡正微[2]（2005）在《言语场中解读“厚德博学 强军兴国”》一文中研究指出这里首次发表了言语场论的理论体系表及语法场的场强公式,并据言语场论解读了江泽民同志为国防科大题写的校训:厚德博学,强军兴国。(本文来源于《长沙理工大学学报(社会科学版)》期刊2005年01期）
冯公达[3]（1991）在《言语场简论》一文中研究指出本文探讨的是言语活动中的言语场现象。言语的种种相关性为我们发现和确定言语场提供了一个立足点,而言语行为的心理选择则为言语场的形成和变换准备了必要的条件。言语就是由各种言语场构成的复杂系统,任何一个言语行为都不可能摆脱它同其他言语行为的联结网络,必然归属某个特定的言语场。言语场是研究人类语言现象的一个引人入胜的课题。(本文来源于《东北师大学报》期刊1991年04期）
言语场论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
这里首次发表了言语场论的理论体系表及语法场的场强公式,并据言语场论解读了江泽民同志为国防科大题写的校训:厚德博学,强军兴国。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
言语场论文参考文献
[1].肖宁遥.论初级汉语教材生活言语场言语材料的选编及运用[J].重庆与世界(学术版).2012
[2].胡正微.言语场中解读“厚德博学强军兴国”[J].长沙理工大学学报(社会科学版).2005
[3].冯公达.言语场简论[J].东北师大学报.1991