崔治国陕西省岐山县高级中学722400
我校自迁入新校后，体育设施有了较大幅度的改善，其中场地最好的要数篮球场，现有标准（硬化）篮球场12个。篮球运动是学生最喜欢的运动之一，出现了课外活动争抢球场的局面，篮球运动也就成为我校学生的“第一运动”。但是如何提高体育课的质量，尤其是如何提高学生参加篮球运动的自觉性，并把这种自觉性上升到理性的高度，从而为全面增强身体素质打下坚实的基础，就是我们体育教师的一项责无旁贷的任务。
结合体育课的教学，我总结出了一套行之有效的篮球运球趣味教学，使同学们增强了上体育课的自觉性，篮球水平也得到了很大的提高。这种篮球——运球课教学有以下几点：
一、相互干扰
在每半场的四分之一场地中，站4名学生（如图一），每人运一球，运自己球的同时去拍击别人的球。如出现以下情况的同学，就离开场地：
图一
1、球被别人拍掉或逼出场外。
2、球自拍和丢失。
在场内停留最后的同学为获胜者。
二、运球接力
利用篮球场，运球绕过标志，分五组接力，每组第一人持球（如图二示），听口令同时出发，返回后把球给第二人，以此类推，最先到者获胜，最后一名的小组为全班同学唱歌一首。
规则：1、必须运球绕过标志。
2、球从哪里丢失，捡回以后丢失点重新开始。
3、给下一人交接球时距离不得超过一米。
图二
三、运传球游戏
在篮球场内，每队6—8人，在端线内1米处划平行线为禁区（只允许接球员在内，其余任何人不许进），在禁区内站一接球员，在中圈跳球开始，各队通过运球和传球组织进攻，每给本方接球员传成功一次球得1分，在规定时间内得分多者获胜。
规则：1、适用篮球规则。
2、接球员接球出界或出界接球不得分，由对方掷界外球。
3、一队得分后，另一队在端线处掷界外球。
四、绕障运球
变向运球是运球教学的重点，在篮球场中如图放置障碍，让学生运球至障碍前，分别做左向右体前变向、右向左体前变向、体后变向、转体180°变向等（如图三示）。
图三
以上为篮球运球课教学中为激发学生兴趣所采取的游戏或教法，现总结在一起，以便在今后的教学中相互借鉴，上出更多更好的优质课。