论文摘要
本文主要研究学生在学习刚体转动概念过程中存在的前概念。研究对象是本校30名未学习过刚体转动概念的文科生。通过Think-aloud访谈方法,深入了解学生对于刚体转动问题的思考过程,继而发现他们存在的前概念。通过研究,我们发现学生认为质量是刚体滚动下滑速度的主要影响因素,多数学生无法将物体平动与刚体转动区分开来。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卞怡婧,路婧,朱广天
关键词: 刚体转动,前概念,大学物理
来源: 物理与工程 2019年03期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 力学,高等教育
单位: 华东师范大学教师教育学院,聊城文轩中学
基金: 上海市科学技术委员会扬帆计划项目“自然情境下的交叉类别对归纳推理影响的认知与神经机制(项目号:16YF1415600)
分类号: G642.4;O313.3-4
页码: 29-33
总页数: 5
文件大小: 122K
下载量: 203
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