论文摘要
高职院校以培养高等技术应用型专门人才为培养目标,但工科类高职院校中资源勘察类专业的法学教育还存在问题,高职法律教学其实是一种具有很高实践性的教学模式,其教学重点在于培养学生的实践能力。但就高职院校资源勘察类专业的法律课程而言,传统的教学模式无法让学生系统接受法律知识。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李娟,黄茜蕊
关键词: 高职院校,教学模式,资源勘察类
来源: 现代职业教育 2019年26期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,行政法及地方法制,职业教育
单位: 云南国土资源职业学院
基金: 国土资源职工教育,职业教育研究2017—2019职教科研课题“高职院校资源勘察类专业法律课程教学模式的探索”(GT ZJ-2017-40),云南国土资源职业学院教师科研基金项目“高职高专地质类毕业生就业法律指导的有效途径探索——以云南国土资源职业学院为例”(课题编号:2018YJ14)的研究成果
分类号: D912.6-4;G712
页码: 48-49
总页数: 2
文件大小: 1924K
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