高职院校资源勘察类专业法律课程教学模式的探索

高职院校资源勘察类专业法律课程教学模式的探索

论文摘要

高职院校以培养高等技术应用型专门人才为培养目标,但工科类高职院校中资源勘察类专业的法学教育还存在问题,高职法律教学其实是一种具有很高实践性的教学模式,其教学重点在于培养学生的实践能力。但就高职院校资源勘察类专业的法律课程而言,传统的教学模式无法让学生系统接受法律知识。

论文目录

  • 一、高职院校资源勘察类专业法学教育的现状
  •   (一)课程设置不合理
  •   (二)师资力量薄弱
  •   (三)教学内容和方式单一
  • 二、资源勘察类专业法律课程教学模式改革对策
  •   (一)科学构建法律课程体系
  •   (二)加强法学教师队伍建设
  •   (三)合理改进教学方式
  •     1. 开展多样化教学,提高法律课堂的魅力
  •     2. 课堂以学生为主,提高学生学习的积极性
  •     3. 改变考核方式,激发学生的学习动能
  • 三、小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李娟,黄茜蕊

    关键词: 高职院校,教学模式,资源勘察类

    来源: 现代职业教育 2019年26期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅰ辑

    专业: 环境科学与资源利用,行政法及地方法制,职业教育

    单位: 云南国土资源职业学院

    基金: 国土资源职工教育,职业教育研究2017—2019职教科研课题“高职院校资源勘察类专业法律课程教学模式的探索”(GT ZJ-2017-40),云南国土资源职业学院教师科研基金项目“高职高专地质类毕业生就业法律指导的有效途径探索——以云南国土资源职业学院为例”(课题编号:2018YJ14)的研究成果

    分类号: D912.6-4;G712

    页码: 48-49

    总页数: 2

    文件大小: 1924K

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