高中议论文创作训练材料
2023-07-25阅读(907)
问：高考议论文素材
- 答：不一定要写死人的例子，活人也行啊，有一本书叫《顷袜唯作文雀培与考试》你去看看，还有读者增刊高考好吵作文素材。那里都挺多的。
- 答：我找到的,是另一个贴吧里的,你可以去看看,那些素材绝对够你使用的
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祝你猜晌成功!!! - 答：始作俑者
这句成语出自于《孟子·梁惠王上》：“仲尼（孔子）曰：始作俑者，其无后乎！为其象人而用之也。”
战国时，有一次孟子和梁惠王谈论治国之道。孟子问梁惠王：“用木棍打死人和用刀子杀死人，有什么不同吗？”
梁惠王回答说：“没有什么不同的。”
孟子又问：“用刀子杀死人和用政治害死人有什么不同？”
梁惠王说：“也没有什么不同。”
孟子接着说：“现在大王的厨房里有的是肥肉，马厩里有的是壮马，可老百姓面有饥色，野外躺着饿死的人。这碰局是当权者在带领着野兽来吃人啊！大王想想，野兽相食，尚且使人厌恶，那么当权者带着野兽来吃人，怎么能当好老百姓的父母官呢？孔子曾经说过，首先开始用俑（古时陪同死人下葬的木偶或土偶）的人，他是断子绝孙、没有后代的吧！您看，用人形的土偶来殉葬尚且不可，又怎么可以让老百姓活活地饿死呢？”
根据孔子告枯“始作俑者，其无后乎”这句话，后人将“始作笑友让俑者”引为成语，比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。 - 答：屈原跳江,司马谦写资治通鉴,苏武牧羊,勾践卧薪常胆,诸葛亮七擒孟获,岳飞智用敌间,荆柯刺秦王!
- 答：孔搏唤悉子对后世影响深远，他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，基乎是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊称为至圣链碧（圣人之中的圣人）、万世师表。曾修《诗》、《书》，定《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是一本记录孔子及其弟子言行的书。
问：高中议论文比较常用和通用的素材。谢谢
- 答：1、鲸落海底，哺暗界众生十五年。——加里·斯奈德
适用主题：无私的奉献，大爱无疆，善良等主题，如2015年全国卷II《谁更具风采》。语出加里·斯奈德的《禅定荒野》。在深海，营养成分通常很稀少。于是，一头死去的鲸鱼，可以用死亡创造出一套完整的、可维持上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年的生态系统，成为孤独海洋里最温暖的绿洲。这就是鲸鱼给予生养它的海洋最后的温柔。生物学家赋予了这个悲壮的过程一个优美的名字，叫做“鲸落”——巨鲸落，万物生。
2、流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意。——『围城』
适用主题：可用于信息爆炸时代的谣言问题、流言可畏等立意。如2016年上海卷《评价他人的生活》，2008年辽宁卷《对青少年价值观的讨论》。语出钱钟书的《围城》。原句为：晌数“流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更让人心力交瘁。”谣言千遍成真理。在这个人人都是自媒体的时代，流言的传播速度和变化更是令人生畏。
3、虽曰爱之，其实害之。——柳宗元
适用主题：对揠苗助长式教育的反思，对家庭教育的感悟，对“都是为你好”的思考等作文立意，比如2016年全国卷I《看图写作（奖惩之后）》，2007年全国卷I《看图写作（摔疼了吧）》。语出柳宗元的《种树郭橐驼传》，大意为：虽然说是喜爱它，实际上是害了它。教育是“慢”的艺术，需要一个静待花开的让迅过程，我们要尊宴滑首重教育规律和孩子成长规律，过度焦虑只会拔苗助长，“虽曰爱之，其实害之”。
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问：求高中生议论文写作素材
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