基于TRIZ理论的高职院校学生创新能力培养探索和研究

论文摘要

TRIZ理论为解决高职学生创新能力提升提供了新的方法和路径。提高高职学生创新能力既是时代需要,更是学校义不容辞的责任,文章对高职学生创新能力培养现状进行了深入分析,提出了在教学中运用TRIZ理论提高学生创新能力的对策措施。

论文目录

• 一 TRIZ理论介绍
• 二 当前高职院校学生创新能力培养现状
•   （一） 创新意识不强,重视不够
•   （二） 创新自信不够,意识不强
•   （三） 基础比较薄弱,理论欠缺
•   （四） 教学力量薄弱,内容不全
• 三 高职院校学生创新能力培养
•   （一） 培养创新型教师,实施创新型教学方法
•   （二） 安排TRIZ理论课程学习
•   （三） 开展创新实践训练
• 四 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈慧琴

关键词: 理论,高职学生,创新能力,培养

来源: 教育现代化 2019年90期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 南京交通职业技术学院

分类号: G712

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.90.017

页码: 36-37

总页数: 2

文件大小: 1697K

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