论文摘要
针对传统电力电子技术课程教学情况,以山西农业大学为例,在教学过程中,将EDA仿真技术融入课堂,加大实践教学力度,让学生更容易理解和掌握课程要求的知识和技能,培养学生解决实际问题的能力,为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础,提高了教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭玮,吴锴,李志伟
关键词: 电力电子技术,教学改革
来源: 中国现代教育装备 2019年23期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 电力工业,高等教育
单位: 山西农业大学工学院
基金: 教学综合改革项目“全程贯穿CDIO教育理念的3+1电气工程及自动化专业卓越人才培养的探索和研究”(编号：j2015024)
分类号: TM1-4;G642.0
DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.23.021
页码: 57-59
总页数: 3
文件大小: 794K
下载量: 47
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