结合专业知识背景的城乡规划专业植物景观课程内容设计——以北京林业大学为例

论文摘要

园林植物是构建城市生态或区域风貌的重要内容之一,也是城乡规划从业者需要掌握的基础知识。但传统城乡规划教学体系尚未对此模块有较为完善的设置。以北京林业大学为例,从城乡规划植物景观课程的变迁和实践探索入手,结合课题项目与教学经验,不断改进课程设置。以期从城乡规划知识背景为出发点,通过对"城乡规划植物景观"课程教学组织的优化,达到加强学生对树种类型及空间分布、植物生境及生长状态、树种类型与文化背景、居民生活与优势种植、历史发展与城市变迁以及植物景观与区域风貌等方面的认知和应用能力,实现从课堂教学到实践应用的转化。

论文目录

• 1 城乡规划专业课程与园林植物知识
•   1.1 传统的城乡规划专业与园林植物知识
•   1.2 北京林业大学园林学院的城乡规划与园林植物知识
• 2 城乡规划植物景观课程的变迁
•   2.1 起步—验证—摸底与开拓
•   2.2 调整—多样探索—开发学生潜力
•   2.3 稳定与创新—主体与客体转变
• 3 北京林业大学园林学院城乡规划专业植物景观课程设计
•   3.1 课程设计思路
•     3.1.1 站在新起点重新认识专业的使命与任务
•     3.1.2 课程的系统性与科学性
•   3.2 课程难点与要点
•   3.3 课程实施与创新
• 4 北京林业大学园林学院城乡规划专业植物景观课程案例实践
•   4.1 课程主题
•   4.2 拟解决的问题
•   4.3 确定对象
•   4.4 细化课程研究方法
•   4.5 课程拓展与延伸
• 5 思考与总结
• 图表来源（Sources of Figures and Table）:

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李冠衡,李慧,董丽

关键词: 风景园林,植物景观,城乡规划,课程改革实践

来源: 风景园林 2019年S2期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 北京林业大学园林学院,北京林业大学城乡生态环境北京实验室

基金: 北京市社科类项目(编号2017ZY73),北京市共建项目(编号2015BLUREE01),北京市科技计划项目(编号D171100007217003,BJFU2019JY013),国家留学基金~~

分类号: TU984-4;G642.3

DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0016.07

页码: 16-22

总页数: 7

文件大小: 9924K

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