陶行知创造教育思想研究综述

论文摘要

目前,陶行知创造教育思想研究主要包括陶行知创造教育思想的内容、创造教育思想的形成与发展、创造教育思想的价值与地位等方面,研究存在理论高度与学术深度不足、研究视角单一、应用研究水平较低等问题。陶行知创造教育思想的研究应在以创造(教育)学意识深化陶行知创造教育思想的研究、拓展研究视角、提升应用研究质量等方面寻求突破。

论文目录

• 一、陶行知创造教育思想的内容研究
•   （一）创造教育的理念
•   （二）创造教育的目标
•   （三）创造教育的内容
•   （四）创造教育的方法
• 二、陶行知创造教育思想的形成与发展研究
• 三、陶行知创造教育思想的价值与地位研究
•   （一）陶行知创造教育思想的价值
•   （二）陶行知创造教育思想的地位
• 四、关于深化研究的几点建议
•   （一）以创造（教育）学意识深化陶行知创造教育思想的研究
•   （二）拓展研究视角的粗略设想
•   （三）提升应用研究质量，彰显陶行知创造教育思想的实践品格

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李东梅,金维才

关键词: 陶行知,创造教育思想,研究综述

来源: 教育评论 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 安徽师范大学教育科学学院

基金: 教育部2017年人文社会科学研究规划基金一般项目“陶行知德育思想的心学渊源及当代价值研究”（编号17YJA880036）的阶段性研究成果

分类号: G40-092

页码: 79-85

总页数: 7

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