面向焊接专业特点的弹塑性力学课程教学改革

论文摘要

结合焊接技术与工程专业特点及教学过程中存在问题,以江苏科技大学材料学院为例,对弹塑性力学课程在教学理念、内容、方法及评价措施进行改革探索;突出专业特色和工程应用背景,强化教学过程中学生的中心地位,注重学生理论知识及其能力有机结合;同时引入网络教学平台及模拟仿真技术,为切实提高焊接专业弹塑性力学课程教学质量提供借鉴。

论文目录

• 一教学过程中存在问题
•   （一）内容抽象晦涩
•   （二）缺乏专业导向
•   （三） 难于学以致用
• 二教学改革措施
•   （一）教学理念及教学内容
•     1. 基于工程教育专业认证理念[3]，转变教学思维。
•     2. 突出焊接专业背景，增加焊接案例分析
•     3. 强化核心内容，借助多种教学方法和手段
•   （二）教学方法及手段
•     1. 加强网络教学平台建设
•     2. 利用模拟仿真实现算例的可视化
•     3. 综合运用多种现代教学方法
•       （1）基于数值仿真的演示法
•       （2）突出专业特色的启发法和讨论法
•       （3）拓展知识的案例法
•   （三）成绩评定
• 三结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 胥国祥,胡庆贤,刘彬,刘川,蒲娟,王俭辛,朱杰

关键词: 焊接专业特点,弹塑性力学课程,教学改革,网络化平台,数值模拟

来源: 教育现代化 2019年59期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 力学,高等教育

单位: 江苏科技大学材料科学与工程学院

基金: 江苏省高校品牌专业建设工程资助项目

分类号: O344.3-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.59.014

页码: 39-42

总页数: 4

文件大小: 1243K

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