导读:本文包含了技术课题论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:信息技术,教育技术,中国,技术,协会,长岭,成果转化。
技术课题论文文献综述写法
张勇[1]（2019）在《让一线员工成为装置课题领头人》一文中研究指出3个月来，长岭炼化重整装置老师傅郝春晖，不仅带了徒弟，而且担任班组增产“叁苯”的创效课题组长。再进行装置操作，他盯紧了催化剂再生部分的关键数据变化。今年以来，长岭炼化分析筛选各类生产难题，分类建立相应技术课题并按照“班班有课题”的原则分配到基层班(本文来源于《中国石化报》期刊2019-12-18）
[2]（2019）在《中国教育技术协会“十叁五”规划重点课题简要介绍》一文中研究指出一、课题名称:教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验二、课题批准单位:中国教育技术协会叁、课题负责人:刘兆义四、课题编号:P138五、课题主要研究内容(一)本课题的研究对象本课题以教育信息技术和英语教学的深度融合下的教学过程为研究对象,不仅关注教育信息技术在英语教学中的应用,而且通过不断优化英语学与教的数字化平台,提高两者的融合度,探索英语教学的更(本文来源于《英语教师》期刊2019年23期）
[3]（2019）在《广东省教育技术中心教育信息化应用融合创新课题选题培训顺利举行》一文中研究指出2019年11月5日,由广东省教育技术中心主办的教育信息化应用融合创新课题选题培训在广州成功举办。本次培训共有来自全省21个地市的电教部门课题负责人和中小学骨干教师共147人参加。广东省教育技术中心副主任周贵致欢迎词,他从教师"为什么做""如何做"课题的两个方面出发,首先强调了教育信息化2.0新时代对于教师开展科研工作的重要性;其次高度概括了教育信息化应用融(本文来源于《教育信息技术》期刊2019年11期）
何志光[4]（2019）在《初中数学信息技术在课题教学中的运用》一文中研究指出随着信息技术的不断发展,它已经直接影响了我们生活、学习,包括工作等等各个方面。通过互联网技术,教师在开展教学活动的过程中,使得课堂教学变得更加生动,教学内容变得更加广泛。就初中数学阶段信息技术支持的创新教学展开具体的叙述。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2019年11期）
王红宇,陈丽萍,唐蔚,蔡金华,邓莉[5]（2019）在《广西卫生科教信息管理系统的设计与实施及其对卫生科研课题、卫生适宜技术推广奖评审与管理信息化的影响》一文中研究指出目的建立广西卫生科教信息管理系统,以提高卫生科教管理工作质量和效率,实现卫生科教管理中卫生科研课题、卫生适宜技术推广奖评审与管理的信息化。方法遵循调查统计-需求分析-总体设计-详细设计-开发实现-运行调试-修订完善的软件开发周期,基于浏览器/服务器网络结构模式,利用SQL数据库协调各方面资源,进行系统开发。结果建立了集项目申报书填写、专家审核、项目管理、专家库等功能于一体的广西卫生科教管理系统。该系统在广西全区推广应用后运行稳定,使用效果良好,达到了预期建设目标。结论广西卫生科教信息管理系统的设计和实施促进了广西卫生科教管理工作中卫生科研课题、卫生适宜技术推广奖评审与管理信息化的发展,进一步提高了卫生科教管理工作效率。(本文来源于《广西医学》期刊2019年21期）
[6]（2019）在《中国教育技术协会“十叁五”规划课题 教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验》一文中研究指出"教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验"课题通过对研究对象的学习过程、英语教学过程进行实验研究,总结学生运用数字化平台进行英语学习的学习规律,探索运用信息技术的英语教学的教育教学规律,完善教育信息技术与英语教学深度融合的相关教学与学习理论。本课题是中国教育技术协会"十叁五"规划课题,课题批准号为(ZP138)。(本文来源于《英语教师》期刊2019年21期）
何舜秋[7]（2019）在《推动水专项科技成果转化应用》一文中研究指出本报讯“水污染防治技术成果转化平台与产业化推广机制研究”课题近日进入收尾阶段。近年来，在水专项的持续支持下，课题围绕水专项技术成果的展示、信息、推广转化、产业化政策机制等内容开展系统的研究和探索实践，着重从平台建设、模式构建、链条完善和政策机制支撑的角度(本文来源于《中国环境报》期刊2019-11-07）
瞿剑[8]（2019）在《农业生产与水质改善“双赢”不是梦》一文中研究指出海河流域，我国叁大粮食生产基地之一，是我国小麦、玉米、蔬菜、肉类主产区，也是水肥消耗最大的区域之一，在保障粮食安全的同时付出了巨大的资源环境代价。高投入、高消耗、高排放的集约化农业方式，导致农业面源污染成为流域水体污染的主要来源。“表象在水体，根(本文来源于《科技日报》期刊2019-11-07）
常丽[9]（2019）在《信息技术与农村小班化课题教学深度融合模式探讨》一文中研究指出随着科学技术的快速发展与教育事业的不断改革,对农村小学语文教学提出了更高的要求。所以在农村小学语文教学中开展小班化教学并且充分应用信息技术是一种良好的教学模式。文章从信息技术与农村小班化教学深度融合的角度出发,强调合理运用信息技术导入新知识,运用合作教学模式,丰富教学内容,制定多样化的评价制度,以促进学生构建完整的知识体系。(本文来源于《成才之路》期刊2019年31期）
[10]（2019）在《中国教育技术协会“十叁五”规划课题 教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验》一文中研究指出"教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验"课题通过对研究对象的学习过程、英语教学过程进行实验研究,总结学生运用数字化平台进行英语学习的学习规律,探索运用信息技术的英语教学的教育教学规律,完善教育信息技术与英语教学深度融合的相关教学与学习理论。本课题是中国教育技术协会"十叁五"规划课题,课题批准号为(ZP138)。(本文来源于《英语教师》期刊2019年20期）
技术课题论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一、课题名称:教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验二、课题批准单位:中国教育技术协会叁、课题负责人:刘兆义四、课题编号:P138五、课题主要研究内容(一)本课题的研究对象本课题以教育信息技术和英语教学的深度融合下的教学过程为研究对象,不仅关注教育信息技术在英语教学中的应用,而且通过不断优化英语学与教的数字化平台,提高两者的融合度,探索英语教学的更
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
技术课题论文参考文献
[1].张勇.让一线员工成为装置课题领头人[N].中国石化报.2019
[2]..中国教育技术协会“十叁五”规划重点课题简要介绍[J].英语教师.2019
[3]..广东省教育技术中心教育信息化应用融合创新课题选题培训顺利举行[J].教育信息技术.2019
[4].何志光.初中数学信息技术在课题教学中的运用[J].新课程(中学).2019
[5].王红宇,陈丽萍,唐蔚,蔡金华,邓莉.广西卫生科教信息管理系统的设计与实施及其对卫生科研课题、卫生适宜技术推广奖评审与管理信息化的影响[J].广西医学.2019
[6]..中国教育技术协会“十叁五”规划课题教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验[J].英语教师.2019
[7].何舜秋.推动水专项科技成果转化应用[N].中国环境报.2019
[8].瞿剑.农业生产与水质改善“双赢”不是梦[N].科技日报.2019
[9].常丽.信息技术与农村小班化课题教学深度融合模式探讨[J].成才之路.2019
[10]..中国教育技术协会“十叁五”规划课题教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验[J].英语教师.2019