以文化人 点亮心灯——人教版初中语文教材生命教育元素初探

以文化人 点亮心灯——人教版初中语文教材生命教育元素初探

论文摘要

近年来,我国学校生命教育不断发展,但个别学生生命意识淡薄,轻生事件时有发生。因此,学校生命教育刻不容缓。语文学科最具人文情怀,承担着铸造人的灵魂之重任。语文学科的人文性、思想性决定其在开展生命教育方面具有巨大优势。所以,语文教师要内修其心、立德树人,重视学生的生命教育,并充分挖掘教材中的生命教育元素,利用课堂教学和语文教育平台,唤醒学生的生命意识,使之实现生命的最大价值。

论文目录

  • 一、生命教育及其背景
  • 二、立德树人、以文化人———语文学科生命境界教育的核心
  •   (一)语文教师要内修其心,立德树人
  •   (二)挖掘生命教育元素,浸润心灵,以文化人
  •   (三)开发多种教学资源,搭建语文生命教育平台
  • 三、语文生命教育任重道远
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 戴丽

    关键词: 初中语文教材,生命教育,教育元素,立德树人,以文化人

    来源: 现代教育科学 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 吉林省吉林市松花江中学

    分类号: G633.3

    DOI: 10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.12.015

    页码: 81-84+113

    总页数: 5

    文件大小: 93K

    下载量: 265

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