导读:本文包含了农村党员教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:党员,农村党员,教育活动,灯塔市,习近平,教育管理,衡山。
农村党员教育论文文献综述
安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心[1]（2019）在《加强农村党员思想教育的实践与启示》一文中研究指出一个时期来，农村党员的教育培训质量不均，影响了党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用的发挥。对此，2018年以来芜湖县开展了 “万名党员进党校”活动，重点培训农村基层党员，并逐步覆盖到全县机关、企事业单位、非公经济组织和村（社区）所有党员，进行了有益的探索(本文来源于《芜湖日报》期刊2019-12-06）
郭欢,卢杰峰[2]（2019）在《红安“五个一”抓实农村流动党员主题教育》一文中研究指出本报讯 （通讯员 郭欢 卢杰峰）为解决农村流动党员学习教育难题，确保流动党员思想“不掉链”，学习“不掉线”，行动“不掉队”。红安在该县杏花乡探索“五个一”工作法，抓实农村流动党员主题教育，并积极向全县推广。发放一封公开信“导学”。编写发放“致全乡(本文来源于《黄冈日报》期刊2019-11-13）
梁兴贵[3]（2019）在《南坝乡探索开展“五个一批”学习法》一文中研究指出本报讯 自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，永昌县南坝乡将学习教育贯穿始终，为切实解决当前农村党员老龄化程度高、文化层次低、流动性强、分布广的问题，南坝乡因地制宜、因村施策，创新工作方式，针对不同群体党员，探索开展“五个一批”学习法，拓宽主题(本文来源于《金昌日报》期刊2019-10-09）
本报记者,胡建军,通讯员,曹俊峰,何懿婧[4]（2019）在《乡村振兴的“人才雁阵”》一文中研究指出自2005年启动“一村一名大学生培养计划”（2014年升级为“农民大学生培养计划”）以来，衡山县将农村党员群众现代远程教育与电大开放教育有机对接，培养了一批留得住、用得上、懂技术、会经营的农村基层党员干部和新型农村实用人才队伍，为推动基层党组织建设、助力(本文来源于《衡阳日报》期刊2019-09-07）
王冰[5]（2019）在《市科协组织党员干部参加党风廉政警示教育活动 市科协开展农村电商培训和农业科普园建设专题调研》一文中研究指出本报讯（记者王冰）市科协党组高度重视党风廉政教育工作，经常开展党风廉政教育，组织党员干部签订廉政承诺书，提高党员干部廉洁从政、敬法守法意识。8月23日下午，市科协组织党员干部到焦作市看守所警示教育基地参加由市纪委监察委驻市工信局纪检监察组组织的党风廉政教(本文来源于《焦作日报》期刊2019-08-31）
杨晟,封吉龙[6]（2019）在《西湖农村党员教育压实“两个责任”》一文中研究指出本报讯（记者 杨晟 通讯员 封吉龙）“坚持党要管党、全面从严治党，将严的要求落实到党员教育管理工作全过程和各方面……”近日来，一场场别开生面的“党员夜校”培训班活动陆续在西湖管理区西湖镇鼎园、鼎福、旺寿等9个村拉开帷幕，乡镇领导班子悉数到场，各村全体党员(本文来源于《常德日报》期刊2019-08-19）
禹沛海[7]（2019）在《加强贫困地区农村党员教育》一文中研究指出近年来，贫困地区农村党员教育结合实际，不断创新形式、丰富内容，取得了一定成效，但仍存在一些问题，如农村党员趋于老龄化，文化水平偏低，党员教育培训的实效性不强；经费投入不足，场地设备简陋，教育培训跟不上形势需要；党员流动性大，给开展教育活动带来一定的困难；(本文来源于《甘肃日报》期刊2019-07-17）
[8]（2019）在《小积分激发大能量——灯塔市积极探索农村党员教育管理新途径》一文中研究指出如何延推伸动,全如面何从对严农治村党党向员实基层行规范化、精细化管理,进一步激发党员发挥先锋模范作用的积极性,这是农村党员教育管理常议常新的课题。2016年以来,灯塔市在农村党员中摸索推行积分制管理模式,通过实施"量化"考评,探索出一条科学有效的农村党员教育管理新途径。(本文来源于《共产党员》期刊2019年14期）
杨颖君[9]（2019）在《不忘初心勇担当 牢记使命争先锋》一文中研究指出近年来，为破解农村党员教育管理难、作用发挥难的“两难”问题，沿河土家族自治县坚持把提升农村党员干部能力素质作为打赢脱贫攻坚战、促乡村振兴的有力抓手，积极探索农村党员教育培训新模式，用党校招牌唤醒党员意识，用灵活教育提升党员凝聚，用融会贯通增强党员本领，让(本文来源于《贵州民族报》期刊2019-06-20）
王良建[10]（2019）在《新时代农村党员马克思主义意识形态教育问题研究》一文中研究指出党的十八大以来,在推动我国社会主义现代化建设的进程中,我们面临着国际与国内发展带来的困难与挑战,社会民生发展领域的短板依旧存在,农村脱贫攻坚的任务依然艰巨,城乡区域发展不协调,社会贫富差距不断拉大,各种社会矛盾和问题交织迭加等,这对农村党员先锋模范作用的发挥带来了巨大的挑战,也提出了更高的发展要求。农村党员是执行与落实党的农村发展政策的排头兵,更是党密切联系人民群众的关键环节。推动农村社会经济的发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的必然要求,同时也是落实乡村振兴发展战略的具体体现,因此,加强新农村党员的马克思主义意识形态的教育具有重大而现实的意义。当前,随着“四个全面”战略布局的协调推进、“五位一体”总体布局的统筹落实、“新发展理念”的积极引导,不断地推进着新时代中国特色社会主义的伟大胜利。奋力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,需要加强农村党员队伍的建设,推动农村经济的发展建设,补齐短板,确保现代化进程中农村发展的稳定性、协调性与连续性。党的十九大以来,我国农村党员意识形态教育总体呈现出积极的发展趋势,但由于主客观因素的交叉影响,部分农村党员在马克思主义意识形态教育方面依旧存在着诸多的问题,严重影响着党的形象。在对上述问题进行思考的同时,本文以周口市农村党员作为研究考察对象,坚持马克思主义唯物史观作为指导,对其存在的问题进行了客观分析,并据此提出了可行性解决路径,为农村党员队伍的建设提供借鉴。论文的整体研究框架共分为叁部分。第一部分:对农村党员相关概念进行了界定,为探究农村党员的马克思主义意识形态教育问题的研究奠定了理论基础;第二部分:通过实地走访调查,本文指出我国农村党员意识形态建设取得的成效,同时也对存在的问题进行了客观分析;第叁部分:基于对农村党员马克思主义意识形态教育问题现状的分析。本文提出了加强农村党员马克思主义意识形态教育的有效路径,并提出了农村党员意识形态教育瓶颈的一些对策。(本文来源于《河南大学》期刊2019-06-01）
农村党员教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 （通讯员 郭欢 卢杰峰）为解决农村流动党员学习教育难题，确保流动党员思想“不掉链”，学习“不掉线”，行动“不掉队”。红安在该县杏花乡探索“五个一”工作法，抓实农村流动党员主题教育，并积极向全县推广。发放一封公开信“导学”。编写发放“致全乡
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农村党员教育论文参考文献
[1].安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心.加强农村党员思想教育的实践与启示[N].芜湖日报.2019
[2].郭欢,卢杰峰.红安“五个一”抓实农村流动党员主题教育[N].黄冈日报.2019
[3].梁兴贵.南坝乡探索开展“五个一批”学习法[N].金昌日报.2019
[4].本报记者,胡建军,通讯员,曹俊峰,何懿婧.乡村振兴的“人才雁阵”[N].衡阳日报.2019
[5].王冰.市科协组织党员干部参加党风廉政警示教育活动市科协开展农村电商培训和农业科普园建设专题调研[N].焦作日报.2019
[6].杨晟,封吉龙.西湖农村党员教育压实“两个责任”[N].常德日报.2019
[7].禹沛海.加强贫困地区农村党员教育[N].甘肃日报.2019
[8]..小积分激发大能量——灯塔市积极探索农村党员教育管理新途径[J].共产党员.2019
[9].杨颖君.不忘初心勇担当牢记使命争先锋[N].贵州民族报.2019
[10].王良建.新时代农村党员马克思主义意识形态教育问题研究[D].河南大学.2019
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